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行政领导学期末考试复习题

一、考试说明

（一）成绩构成

考核采取形成性考核与期末考试相结合的方式。形成性考核成绩占总成绩的20%，期

末考试成绩占总成绩的80%。

（二）考试卷型（卷面成绩满分为100分）

名词解释4题，每题5分，共20分；

单项选择10题，每题1分，共10分；

多项选择5题，每题2分，共10分；

简答题（含辨析题）2题，每题10分，共20分；

论述题（含案例分析题）2题，每题20分，共40分。

（三）考试的时间与形式

90分钟，闭卷考试。

二、考试范围

说明：蓝色字体为在书上的页码，同学们如果有需要的话，可以在书上看看复习本中只给了要点的

论述题，便于自己理解，因为论述题还要分析的。序号是复习册上的序号。

★表示去年新出的5套试卷中的题目，@表示今年新的出5套题目。同学们去年出的题目与今年出

的题可能会考到，也可能不会考到，所以你们在复习的时候一定要全面复习，不能仅仅看标志。我标记

出来只是在你全部看了的基础上，这些作了记号的题再多看一下。1001表示去年已考过的题，但是已

考过的题并不代表不会再考。

注意：

2、名词解释：只要有关键词，句子通顺即可。（当然最好是和练习册是一样的）

3、简答题：答要点，稍做一点分析即可。注意关键词，语句通顺。

4、辨析题：首先用文字说明是“正确”还是“错误”，不能在用“√”“×”。

其次，如果是“错误”的，则说出正确的是应该是怎么样的，再对正确的进行分析；如果是正确

的，则在做出判断后，直接分析一下即可。

5、论述题：不仅要有要点，还要展开分析。要点要准确，分析部分可用自己的语言分析。

6、案例分析:除了你们看到的“要点”外，还要在“要点”后面进行分析。分析的时候可以借鉴材

料中的语言，可以用你们自己的语言。

7、所有的题目必须答，即使不知道怎么回答，也可用自己的语言说一下，千万不能空白。

第一章导论

一、名词解释

2、领导主体：是指由组织中担任决策、指挥、协调合监督等职责的人员，包括领导个体和领导群

体。领导主体是领导活动得以展开并取得成功的核心力量。

3、领导客体：是领导活动的执行者与作用对象。主要包括领导者的部属和领导的部分对象。

5、行政领导：是指国家行政管理系统中，国家行政机关及其领导者依法行使国家权力，为组织和管

理国家行政事务发挥领导职能的行为过程。★＠

6、领导权变理论：就是有关领导者在不同的领导环境因素条件下，如何选取相应得领导方式，最终

实现理想的领导效果的理论。★

7、内隐领导理论：有关领导概念的看法，既含有领导者是什么，又含有领导者应该是什么样的，既

表明人们对领导者的要求，也表明了人们对领导者的期望。心理学家将这种探明人们“内心”领导概念结构

的理论称之为内隐领导理论。＠

8、柔性领导：就是指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命

令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自觉服从和认同组织意志，从而把组织变为人们自

觉的行动的领导行为。★＠

二、简答题（含辨析题）

3、简述中国古代领导思想的主要流派及其基本观点。

（1）儒家。儒家反对一味以刑杀治国，主张“德治”和“仁政”维护政治统治。

（2）道家。道家的政治思想是无而治，主张“齐物论”和“道法自然”，认为从“道”的观点看，万物一

体，无是无非。

（3）法家。法家主张“法治”、刑治、霸道。其核心是依靠严刑峻法以力服人。

（4）兵家。兵家以谋略著称。

4.简述中国共产党在领导思想与领导实践方面的主要贡献。

在具体的领导思想与实践方面，主要的贡献有：

（1）决策与执行分工的领导观念；

（2）群众路线的领导方法；

（3）注重领导作风与素质的领导思想。

5、简述西方领导理论发展的一条基本线索、两个研究方向。

（1）一条基本线索：由价值中立理论向非价值中立理论发展。（2）两个研究方向：一是从研究领导

者入手来研究领导理论；二是从研究领导活动入手来研究领导理论。

第二章领导权力与制约

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