外研版英语三起五年级上册Module10大单元整体教学设计.pdf

Module10单元整体教学设计

单元课题五年级上册教材页码P56-61

本单元学习的主题是location，谈论人或物品所处的位置。涉及“人与社

会”“人与自我”两大主题范畴。学习内容主要包括：运用“—Wheredidyou

单元主题find...?—Ifoundhim/her/itinthe...”来询问和回答在哪里找到的某人或某物，使

意义学生能在日常生活中灵活使用句型“Iaminthe...He/Sheis/wasinthe...”谈论某

人所处的位置。第二单元主要学习使用否定祈使句“Don’t...”，规范学生的行为

准则；学习用“Youcan...”表达你能做某事；用“Don’t...”表达不能做某事；

学习字母和字母组合m,n,ng,l,w,y的发音。

1.来源内容：

本模块来自外研版英语五年级上册的第十个模块。本模块的话题围绕

location而展开，谈论人或物品所处的位置。主要学习运用“—Wheredidyou

find...?—Ifoundhim/her/itinthe...”来询问和回答在哪里找到的某人或某物，使

学生能在日常生活中灵活使用句型“Iaminthe...He/Sheis/wasinthe...”谈论某

人所处的位置；学习使用否定祈使句“Don’t...”，规范学生的行为准则；学习用

“Youcan...”表达你能做某事；用“Don’t...”表达不能做某事。基于对教材的

教学内容理解和对学生的学情分析，从单元整体教学思想的角度，从语义理解、语用功

分析能的实现以及情感的推进来设计教学内容和过程。

2.纵向知识关联：

功能：询问并回答，介绍，描述。

话题：运用“—Wheredidyoufind...?—Ifoundhim/her/itinthe...”来询问

和回答在哪里找到的某人或某物，使学生能在日常生活中灵活使用句型“Iamin

the...He/Sheis/wasinthe...”谈论某人所处的位置；学习使用否定祈使句

“Don’t...”，规范学生的行为准则；学习用“Youcan...”表达你能做某事；用

“Don’t...”表达不能做某事。

语言知识：

4(下)Module5Unit1IwasIwastwothen.

Yourhairwassoshort.

twothen.

5(上)Module3Unit1WhereWheredidyougo?

WewenttotheBritishMuseum.Andwevisited

didyougo?BigBenandtheLondonEye.

3.横向知识关联：

Module10第一单元主要学习运用“—Wheredidyoufind...?—Ifound

him/her/itinthe...”来询问和回答在哪里找到的某人或某物，使学生能在日常生

活中灵活使用句型“Iaminthe...He/Sheis/wasinthe...”谈论某人所处的位置。

第二单元主要学习使用否定祈使句。

两课都需要重点学习和不断强化的是：

1.某人＋was/were＋表示地点的介词短语.

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