《5.3 合理使用信息系统》参考教案.docxVIP

学而优教有方

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5.3合理使用信息系统

教学目标：

1.了解信息活动过程中存在的一些问题和危害。

2.了解网络使用过程中的道德规范。

教学重点：

分析信息活动过程中存在的问题及避免受损害的方法。

教学难点：

营造良好的学习情境，激发学生探讨与学习信息安全问题的兴趣。

通过这节微课使学生初步自觉遵守信息道德规范与相关的法律法规的意识。

教学过程：

引入

（电视机播放画面）2022年6月20日，四川绵阳警方摧毁一网络游戏赌博犯罪团伙，涉案资金流水8000余万元，跨省抓获100余人。近年来，全省法院依法审结并生效电信网络诈骗犯罪及其关联犯罪案件1216件3180人，挽回经济损失近3亿元。

一、网上道德问题

同学们，在当代社会，人们足不出户便可衣食无忧。网络上浩如烟海的信息资源，大大方便了人们的生活、学习和工作。信息技术与现实生活深度融合，在催生出大量新产业、新模式的同时，也带来了新的挑战。

网络环境日益复杂和开放，各种各样的安全问题暴露出来，人为因素引起的伦理道德问题亟待被重视，这些问题成为危害安全防范意识较差的青少年的首要问题。

我们把这些危害主要分为4类：

（1）不良信息

网络“空气”被毒化的首要因素是色情传播，色情淫秽极大地毒化了互联网的环境，上网者尤其是青少年的身心极易受到毒害。一些邪教组织和恐怖主义组织，利用网络媒介大肆宣传反社会和反人类的思想，严重威胁着国家和社会的安定团结。

老师必须要提醒你，如果上网时不小心进入不良网站，个人信息有可能被盗取，账户资料甚至密码都可能被盗取，甚至银行卡被盗刷。还可能利用你的微信等社交软件发一些恶意或者诈骗信息。

（2）网上犯罪

某些人利用互联网从事各种犯罪活动，如窃取各类私人信息、侵入并破坏他人的网络、传播各种病毒等。也有一些人打着“言论自由”的幌子，在网上煽动他人从事犯罪活动，如在网上诽谤他人、从事恐怖活动、提供犯罪技术等。

（3）虚假信息

我们经常会见到朋友圈虚假链接、微信群发的谣言等。互联网特有的开放性使任何上网者都可以发布自己的信息与观点，这些信息与观点带有很大的随意性，而且其真实性往往无法核实。这些信息直接影响了网络媒体和网络信息的整体形象。

（4）信息垃圾

在这个时代，个人和组织在互联网上传播信息的空前自由，在为人类社会提供丰富多彩的信息的同时，也制造了大量信息垃圾。

某些个人和组织不像以往的大众传播媒介那样对信息进行严格的把关和挑选，而是随心所欲地让信息源源不断地在网上驰骋，形成一个“资料太多而知识太少的嘈杂世界”。而且

，过多的信息也会使人们无所适从，无法在浩如烟海的信息中作出正确、有效的选择。

二、网上道德规范

为了维护信息安全，网上活动的参与者即创造、使用信息的人都要加强网络道德自律

和提升网络素养，自觉遵守网络道德规范。具体来说要切实做到下面几点：

（1）未经允许，不进入他人计算机信息网络或者使用他人计算机网络信息资源。

（2）未经允许，不对计算机信息网络功能进行删除、修改或者增加。

（3）未经允许，不对计算机信息网络中存储、处理或者传输的数据和应用程序进行删除、

修改或者增加。

（4）不故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序。

（5）不做危害计算机信息网络安全的其他事。

课堂测试

接下来我们一起来做道题测试一下，关于信息安全与网络道德，下列做法正确的是（）

A.在论坛里转发会造成不良影响的信息。

B.随意扫描二维码。

C.确认支付环境安全后，再输入手机支付密码。

D.未经许可，将他人的私人照片上传到网上。

选项分析

我们应当自觉抵制不良信息，积极传播网络正能量。对已发布、转发或评论的未经证实的虚假信息要及时予以删除，消除不良社会影响。

来路不明的二维码很有可能会被不法分子利用，从而会造成经济损失。

正确。

未经他人同意，将他人私人照片发到网上的，是属于侵犯肖像权或者隐私权的行为，我们在上传前，一定要征求对方意见。

结尾

2014年2月27日，中共中央成立网络安全和信息化领导小组，旨在着眼国家安全和长

远发展，推动国家网络安全和信息化法治建设，不断增强安全保障能力。

青少年正值人生观与价值观形成的重要时期，通过这节微课我们了解到了四种信息生活中常见的危害案例和五条网上道德规范，在这个现实空间与虚拟空间相互交织的全新社会环境中，我们应加强信息系统安全意识，遵守《全国青少年网络文明公约》，法律禁止的事坚决不做，担当起应有的信息社会责任，做信息社会的一名合格公民！