五年级下册劳动与技术全册教案(浙教版).doc

教案

首先，学习情境分析

本学期我作为五年级的劳动和技术教学，学生人数xx人。学生更喜欢劳动和技术课，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我有利于本学期的良好劳动学期。

二，教材分析

本书按照九年义务教育全日制小学教学大纲精神，结合我省实际情况。本书是第二本教材在实施新教材后，以社会生活为主要内容，安排了一些看，谈谈，做内容。特别强调实用性，要求学生实践动手实践，提高动手能力。本书的内容与学生生活密切相关，教师也应该根据实际情况添加校本材料，提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。

三，教学目标

1，教育学生了解劳动的初始工作，创造社会财富，劳动荣耀，劳动不是高低之分，从小到培养对劳动的爱，爱劳动人民的思想和感情;纪律严明，负责任，耐心细致，不怕困难的劳动态度和勤俭节俭，爱劳工具，珍惜劳动的果实等优良品质;开始建立质量和环保意识的概念。

2，让学生学习一些简单的劳动知识，学习使用一些常用的工具;初步掌握自助服务劳动力和一般家务基本技能;可以进行简单的生产劳动。

3，通过劳动阶层的教学和实践，提高学生的实际能力，注重培养学生的观察力，思维能力，想象力和创造力，促进学生身心健康发展。

四，教学措施

1，精心准备课，精心准备的教具和学生练习材料。

2，劳动阶级应以劳动实践为基础。

3，思想教育在实践中的思想教育，培养良好的行为，掌握知识，技能和有机结合。

4，根据当地情况，结合实际，选择一些自助劳动力的培训和实践。

5，加强与家长和社区的关系，发挥劳动教育的整体教育功能。

6，加强纪律和安全教育，确保劳动实践的安全。

五，教学评价

（A）评价原则

评价劳动技术的学习以发展评价，激励评价为根本宗旨。在哪里参与劳动和技术的学习和实践，完成或基本完成学习任务的规定，应予以肯定。应该特别鼓励在劳动和技术方面表现突出，优秀成绩，或发明和创造他们的人。劳动技术研究的评价水平一般分为优秀，合格，不合格三个。

（B）含量的评价

劳动和技术学习的评估是对学生的多维发展目标的整体评价。评价的主要内容是劳动态度和劳动习惯，知识学习及其应用，设计和操作技能，实践和创造力，学习成果的质量。在综合评价的同时，特别要注意学生的态度和习惯，对学生的技术意识形成等方面进行评价。

六，教学时间表

每周内容

1杯套

2精彩针组合

3小钱包

4种植

5可爱的小陶器

6haha??相机

7常春藤切割传播方法

8小标记上制服

9鸡

10肉饼蒸鸡蛋

11制作休闲椅模型

12亮金色酒吧

13生产水刀

14制造独轮车模型

15使用洗衣机

16Dai女孩谁可以唱歌和跳舞

教训1杯组

教学目标：

享受使用各种材料生产的杯子，感受材料和铜的特点。

合并结，磨损，四周，包装，编译，抽水等编辑技巧，学会使用云台准备一杯茶具。

理解技术与应用之间的关系，形成一种热爱劳动技术和生活的积极情绪。

教授重点：准备具有松结的茶具

难以教导：使用打结方法来准备创造性的模式

教学准备：羊毛，铜，杯，剪刀

教学过程：

一：观察物理，感觉材料

引导学生观察使用不同材质生产的杯套，感觉不同材质有不同的功能。

我们可以用中国打结的方法制作一杯魅力。

研究杯底的准备。

教师示范：

①。根据杯子的高度来确定绳子的长度，一般绳子的长度为杯子高度的2倍

②。根据铜的大小，切断一些段的绳子，并用铜板围绕铜板方法

③在距离铜线1.5-2cm，两条相邻的线条上松软结

④。完成第一圈的结，然后打第三圈结，同时保持长同样程度的变化

⑤。一旦完成所有的龙虾结

⑥。用剪刀剪掉杯子的顶部

以三条线，结成捻辫

编织绳穿过杯的顶部

学生尝试练习。

1）。控制电线的长度。

2）。松树结底部的底部是实心的

学习云层来设置杯子的模式。

老师示范。

⑴不同长度的绳索绳结的位置。让学生观察钻石图案变化的模式

⑵使用不同的交叉组合。让学生观察是否变态的模式

⑶小杯套口封闭

学生尝试练习。

⑴通过绳子的十字架改变图案

⑵成功完成口腔闭合

⑶对个别学生的指导

4.实践。

选择他们喜欢的线条和图形。准备一个小杯套。

五杯展示。

在类中显示完成的杯子

谈谈杯子，并在杯子上尝试。

鼓励学生使用一个小被子在盛开，感觉他的使用价值

课堂概要

精彩的针组合

教学目标：

进一步了解基本针在制备几种基本方法我们可以理解的模式

按照织造，设计，开发学生的动手能力和创造性思维的作品

通过动手练习，了解同一针的不同组合，可以编织不同的作品

教学重点：可以了解使用样本针法。根据图来学习织布。

教学准备：普通羊绒

教学过程：

一：观察种类，感觉不同织造

生产一件毛衣，感觉不同针织

想想你看过那件衣服了吗？

二：学习几个基本的编织

在飞机编织平面：教师示范

①从针

②在表侧的第一行针的准备

③转向内侧的第一个

2线，编织在针下

④重复上