2025年高考生物总复习第四章细胞的什么历程第2节减数分裂和受精作用.pptxVIP

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知识点25减数分裂的过程、特征及受精作用知识点26减数分裂与有丝分裂的比较

知识点25减数分裂的过程、特征及受精作用

教材知识萃取

（1）减数分裂的概念剖析

（2）减数分裂的过程（以哺乳动物精细胞的形成过程为例）时期显微照片模式图主要特征细胞名称或形成细胞名称减数分裂前的间期______________________________________DNA复制和有关蛋白质的合成，细胞体积略增大精原细胞

时期显微照片模式图主要特征细胞名称或形成细胞名称减数第一次分裂前期____________________________________________初级精母细胞中期_________________________________________后期________________________________________________非姐妹染色单体同源染色体自由组合续表

时期显微照片模式图主要特征细胞名称或形成细胞名称减数第二次分裂前期____________________________________________染色体散乱分布在细胞中次级精母细胞（无同源染色体）中期___________________________________________赤道板续表

时期显微照片模式图主要特征细胞名称或形成细胞名称减数第二次分裂后期_________________________________________次级精母细胞（无同源染色体）末期结束____________________________________________精细胞着丝粒加倍核膜、核仁续表

减数分裂Ⅰ与减数分裂Ⅱ关键点比较

判断两条染色体是不是一对同源染色体需把握三个关键点：（3）细胞分裂过程中染色体的行为

区分项目显著特征图中实例同源染色体减数第一次分裂前期联会的两条染色体，形态、大小一般都相同A和B、C和D非同源染色体形态、大小各不相同，且在减数分裂过程中不联会，在减数分裂Ⅰ后期可以自由组合导致基因重组A和C、A和D、B和C、B和D

区分项目显著特征图中实例姐妹染色单体连在同一着丝粒上的两条姐妹染色单体非姐妹染色单体四分体中没有连在同一着丝粒上的两条染色单体。非姐妹染色单体之间互换一部分片段导致基因重组续表

2（1）着丝粒分裂后形成的两条子染色体因来源相同，不能称为同源染色体。?（3）联会形成四分体是减数分裂特有的现象。任意两条非同源染色体、不联会的两条染色体中的4条染色单体不能称为四分体。

（4）哺乳动物精子和卵细胞形成过程的异同分析比较项目精子的形成卵细胞的形成场所细胞质分裂方式是否变形变形不变形结果相同点染色体的变化行为相同睾丸卵巢均等分裂不均等分裂均等分裂

（5）减数分裂产生配子种类及多样性的原因?

?项目可能产生配子的种类实际能产生配子的种类一个精原细胞4种一个雄性个体4种一个卵原细胞4种一个雌性个体4种

?同源染色体非同源染色体非姐妹染色单体

情境应用?提示骡的体细胞中含有63条染色体,其中32条来自马,31条来自驴，无同源染色体,导致减数分裂过程中联会紊乱,无法形成配子,因此表现为高度不育。

?提示不同点：初级精母细胞没有同源染色体的分离，而初级卵母细胞有。相同点：细胞质均为不均等分裂。

深度思考1.在水稻开花季节遇到低温直接影响的生理过程是什么？提示低温会影响水稻花粉母细胞的减数分裂，进而影响花粉的数量和质量，导致水稻减产。2.同源染色体只存在于减数分裂过程中吗？提示不是。同源染色体普遍存在于各种体细胞中，只是在有丝分裂过程中不出现同源染色体的联会、形成四分体、同源染色体分离等现象。3.胚胎发育早期分裂活动旺盛，却不从外界摄取营养物质。请据此分析卵细胞形成过程中，细胞不均等分裂的意义是什么？提示形成的卵细胞较大，便于储存更多的营养物质。

4.减数分裂过程中，姐妹染色单体上出现等位基因的原因有哪些？提示一是基因突变，二是同源染色体中的非姐妹染色单体间的互换。5.受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞。双亲对子代遗传物质的贡献是一样的吗?为什么？提示不一样。母亲除提供一半的核基因外,还提供了几乎全部的细胞质基因,如线粒体内含有的基因。

教材素材变式变式1减数分裂的过程及特征1.[链接人教版必修2P18~P19图2-2，2023天津卷]如图甲、乙、丙是某动物精巢中细胞减数分裂图像，有关说法正确的是()BA.甲图像中细胞处于减数分裂Ⅱ中期B.乙中染色体组数是丙中的两倍C.乙中同源染色体对数是丙中的两倍D.乙、丙都是从垂直于赤道板方向观察的

【解析】图示分析：

2.[链接人教版必修2P24探究·