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1.1我们知道的植物第一单元周围的植物(教科版)一年级上(教科版)二年级第二单元地球家园2.5不同的季节
核心素养目标:科学观念:能够说出天气的概念以及天气与人类生产和生活的关系。????科学思维:运用理论联系实际的方法,通过阅读几幅天气的景观图片和资料,训练正确描述天气特点的能力。探索实践:天气在一定程度上影响着人类的生产和生活方式,人类活动对气候也存在着一定的影响。态度责任:明白学习天气的一个重要目标,就是认识天气与人类活动的相互关系,形成保护大气环境的意识。
教学重点:教学难点:识别常见的天气符号,能看懂简单的天气预报图。认识天气与人类活动的相互关系,形成保护大气环境的意识。
教学准备:教师:多媒体课件,多种天气现象的图片与视频,介绍大气层的视频介绍竺可桢的视,1张天气日历。小组:天气现象分类单,实验记录单,学生活动手册。
教学课时:第一课时
复习回顾探索:1.说一说我们知道的天气,怎样区分不同的天气?晴天
复习回顾探索:1.说一说我们知道的天气,怎样区分不同的天气?雪天
复习回顾探索:1.说一说我们知道的天气,怎样区分不同的天气?雨天
复习回顾研讨:3.不同天气对植物都是有利的吗?说一说你的想法。燕子低飞,预示着即将下雨。
复习回顾研讨:3.不同天气对植物都是有利的吗?说一说你的想法。晚秋预示天气凉爽。
复习回顾研讨:3.不同天气对植物都是有利的吗?说一说你的想法。蚂蚁搬家预示即将下雨的。
新知导入我们的地球家园有春夏秋冬更替的季节,我喜欢每一个季节。
新知导入聚焦:在不同的季节,我们的地球家园发生了哪些变化?
新知导入视频:冷热对动植物的影响
新知讲解探索:1.现在是什么季节?我们观察到了什么现象?秋风送爽、炎暑顿消、硕果满枝、田野金黄
新知讲解视频:天气对我们的影响
新知讲解探索:2.交流一下,我们身边的动植物在其它季节有什么不同?春天蝴蝶纷飞
新知讲解探索:2.交流一下,我们身边的动植物在其它季节有什么不同?春天蜜蜂采蜜
新知讲解探索:2.交流一下,我们身边的动植物在其它季节有什么不同?夏天知了鸣叫
新知讲解探索:2.交流一下,我们身边的动植物在其它季节有什么不同?夏天青蛙捕食
新知讲解探索:2.交流一下,我们身边的动植物在其它季节有什么不同?秋风树叶变黄
新知讲解探索:2.交流一下,我们身边的动植物在其它季节有什么不同?秋风枫叶变红
新知讲解探索:2.交流一下,我们身边的动植物在其它季节有什么不同?冬天白雪皑皑
新知讲解探索:2.交流一下,我们身边的动植物在其它季节有什么不同?冬天黑熊躲进树洞
新知讲解探索:3.选择合适的卡片,放进“季节盒子”中春天是绿色的,夏天是深绿色的,秋天是黄色的,冬天是白色的。
新知讲解研讨:1.在不同季节,我们看到的现象有什么不同?动植物的活动和生长受到季节变化的影响。例如,在北半球的热带草原气候区,每年的5月至10月,热带草原正处于夏季,气候湿润,草木茂盛,吸引羚羊等动物来此生活。
新知讲解研讨:2.不同的季节对我们的生活分别有什么影响?四季气候变化的突出表现是春温、夏热、秋凉、冬寒,生物随着这种气候变化的影响,也逐渐产生并形成了春生、夏长、秋收、冬藏的相应规律,人也不例外。
拓展延伸北方冬天很冷,动物过冬有哪些办法?鳗鲡,南极鲸类,海龟等利用洄游方式过冬,燕子的鸟类利用迁徙过冬。蛇,青蛙等利用冬眠过冬。松鼠采集食物过冬。麻雀等增厚脂肪过冬。
课堂练习1.是下雨、还是下雪,取决于()。????A.气温不同B.地域不同C.季节不同2.青蛙在不同的季节会有不同的行为,下列行为不正确的是()。A.春:孵化B.夏:捕食C.冬:捕食3.雷鸟在不同的季节换不同颜色的羽毛可以最大限度的()。A.吸引异性????美观????C.躲避天敌ACC
课堂总结今天这节课,我们学习了不同的季节,知道了天气的概念以及天气与人类生产和生活的关系。我们知道了运用理论联系实际的方法,通过阅读几幅天气的景观图片和资料,训练正确描述天气特点的能力。下节课我们将学习太阳与白天,课后请大家认真预习。
作业布置回家和爸爸妈妈一起查阅资料,看看动物过冬有哪些办法?
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本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚;工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,用于承受压力,勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神,具有较强的适应能力;纪律性强,工作积极配合;意志坚强,具有较强的无私奉献精神。
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