外研版英语三起五年级上册Module8大单元整体教学设计.pdf

Module8单元整体教学设计

单元课题五年级上册教材页码P44-49

本单元学习的主题是school，了解英国小学学校和中国小学学校的一些不同。

涉及“人与社会”主题范畴。学习内容主要包括：运用句型“Whattime＋助动词

单元主题（do/does）＋主语＋动词原形（＋其他）？”来询问做某事的时间并作答。第二

意义单元主要学习用句型“主语＋动词的过去式(＋其他)”描述过去发生了某事；并

能区分一般现在时和一般过去时；学习字母组合s,c,z,s,th,sh,r,h的发音。

1.来源内容：

本模块来自外研版英语五年级上册的第八个模块。本模块的话题围绕谈论学

校而展开，主要学习用运用句型“Whattime＋助动词（do/does）＋主语＋动词原

形（＋其他）？”来询问做某事的时间并作答；学习用句型“主语＋动词的过去

式(＋其他)”描述过去发生了某事；并能区分一般现在时和一般过去时。基于对

教材的理解和对学生的学情分析，从单元整体教学思想的角度，从语义理解、语

用功能的实现以及情感的推进来设计教学内容和过程。

教学内容

分析

2.纵向知识关联：

功能：询问并回答，介绍，描述。

话题：询问做某事的时间并作答；描述过去发生了某事；并能区分一般现在时

和一般过去时。

语言知识：

3(上)Module7Unit1What’sWhat’sthis?

It’sadesk.

this?

4(下)Module5Unit1IwasTheywereyoungthen.

Yes,nowtheyareold.

twothen.

3.横向知识关联：

Module8第一单元主要学习运用句型“Whattime＋助动词（do/does）＋主

语＋动词原形（＋其他）？”来询问做某事的时间并作答。第二单元主要学习用

句型“主语＋动词的过去式(＋其他)”描述过去发生了某事；并能区分一般现在

时和一般过去时。

两课都需要重点学习和不断强化的是：

1.—Whattime＋助动词（do/does）＋主语＋动词原形（＋其他）？

—It’s+基数词+o’clock.

2.能用过去时描述过去做了某事。

4.单元探究设计：

第8模块整体教学设计

主题

school

语境

授课Unit1Unit2

内容

能能

读读

本课时以本课时以

懂懂

Lingling和AmyLingling给Daming

创设故故

情景描述了各自的学校