英语人教版三年级下册第二单元第二课.pdfVIP

第三课时ALetsspell

教学目标

正确认读和书写单词ten,pen,leg,red.

教学重点

正确认读和书写

教学难点

字母印刷体与手写体的区别

教学过程

一、热身、复习（Warm-up/Revision）

1．复习已学单词。抢读单词.教师将全班分成若干小组，然后逐个出示

字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给

该组记10分，最后得分最多的组为优胜

2.播放Unit1Let’schant的录音，学生边听边做动作。

二、呈现新课（Presentation）

1.教师让学生听Let’sspell部分的录音，鼓励学生学过的单词尽量用英

语表达。

2．复习学习单词ten,pen,leg,red.。

3.教师带读单词，让学生认读。

4.学生做书空练习。

5.听音，让学生听单词的发音，并模仿。

6.圈出录音中所听到的正确的单词，讲解。

7．让学生在书上把所学四个单词进行描红。教师在教室中巡视，及时给

学生进行辅导。

板书设计

UnitTwoMyfamily

ALetsspell

tenpenlegred

教学反思：

第四课时BLetstalk

教学目标

1.学生能较为熟练地用以下句型介绍自己并询问他人的家庭成员：Whos

thatboy/girl/man/woman?He/ShesmyIsshe/heyourmother/father?

2.学生能用Yes,she/heis.No,she/heisn’t.来回答问题。

3.学生能完成Letsplay的游戏活动。在活动中了解一般疑问句“Isshe/he

your...?”

教学重点难点

学生较为熟练地运用所学语言介绍自己的家人，并用句型：Isshe/he

your...?与同伴进行问答。

课前准备

家庭成员单词卡，全家福或家庭成员照片（图片），课件等。

教学过程：

（一）热身复习

1.课前准备

T:Boysandgirls,look,therearefourgroupsinourclass.Theyarered,

yellow,blueandgreenfamilies.Thisclasswewillhavematches.Whichfamilyis

thewinner?Pleasecomeon!

2．师生问好

3.音乐游戏：Fatherandmother

（二）新课呈现

1.教师发出口令，学生做动作。教师可以边说边做，给学生以带动。

教师说：Comeon,mychildren!Standup,cool!Sitdown.Openyourbooks.Look

atme,Great!WatchTV.等等。教师及时给学生表扬和肯定。如：Wonderful!

Great!Cool!等

2.教师出示小沈阳表演照（遮住头部）。

T:Guess!Whosthisman?

S1:HeisXiaoShenyang.ThisisXiaoShenyang.

T:Really?

Ss:Yes,heisXiaoShenyang.

T:Youarecool.HeisXiaoShenyang,Ishefunny?

Ss:Yes,heis.

T:Howfunny!

教师可请学生说说funny的意思，理解感叹句。

3.教师出示胡图图的全家福，以小组形式练习：Whosthisboy/man/

woman?He/ShesHuTutus

（根据学生表现进行鼓励性评价并给小组加星。）

4.