1.1.1 观察周边环境中的生物（新教材课件） 七年级生物上册 （人教版2024）.ppt

讨论①你所观察的生物，如杨树和柳树，它们有哪些共同点和不同点？杨树的花柳树的花共同点：它们都是高大的乔木树种，通常呈直立的生长姿态。杨树和柳树的不同点树皮杨树的树皮较为光滑，柳树的树皮较为粗糙。叶子形状叶子形状方面，杨树叶子通常呈心形或卵形，而柳树叶子则多为细长的披针形。枝条柳树的枝条通常比较柔软，下垂感较强；杨树的枝条相对较直。叶子颜色叶子颜色方面，在某些情况下，叶子的颜色可能有所不同。树冠形态树冠形态方面，杨树的树冠通常较为规整，呈圆锥形或塔形，相对较为紧凑。柳树的树冠形态较为开阔，枝条下垂，形成一种柔软、优雅的外观。生长环境柳树常生长在河边等湿润地区，杨树在较为干燥的地方也能生长。光叶子的花三角梅紫红色的结构不是花瓣，而是由叶片进化而成的苞片。每个苞片上都生长一朵花，因此三角梅也被称为叶子花。②对相同的观察对象，不同的同学可能会得到不同的观察结果。请举例说出哪些因素影响了观察结果。影响观察结果的因素包括外部因素和内部因素。外部因素包括温度、光照、湿度等。内部因素包括观察者的认知、经验等。例如：在光线较暗的环境下观察生物，可能会错过一些微小的细节。③请举例说明，如果需要进一步观察某种生物，你打算如何进行。可以选择在不同的时间段进行观察。例如，观察仓鼠的生活习性，可以选择在清晨、中午、晚上三个时间段进行，充分了解其生活习性。也可以选择在生物不同发育阶段进行观察。例如，观察青蛙的发育史，可以分别观察受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙等不同阶段的特征。探究三、观察到的生物种类繁多通过观察，你能说出我们周边环境中有哪些生物吗？还有没有一些我们人类肉眼看不到的生物呢？植物动物细菌葡萄球菌肺炎球菌大肠杆菌枯草杆菌螺旋菌真菌猴头菌银耳青霉病毒新冠病毒流感病毒腺病毒乙肝病毒番茄矮缩病毒烟草花叶病毒噬菌体总结：科学方法——观察观察是科学探究的一种基本方法。观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要测量。科学观察要有明确的目的；观察时要按照一定顺序进行，并进行真实客观的记录；对于耗时较长的观察，要有计划和耐心；观察时要积极思考,多问几个“为什么”。在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进行讨论。思维训练发现问题，提出问题爱因斯坦说过“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”观察猫和兔的双眼在头部的位置，你能发现什么问题吗？提出你的问题与同学进行交流，讨论谁提出的问题更有探究的价值。猫的头部兔的头部发现问题通过观察猫和兔的双眼在头部的位置，我们可以发现“兔和猫的双眼在头部的位置不一样”这个问题。提出问题1.为什么猫的双眼长在头部前方，而兔的眼睛位于头部两侧？2.猫和兔双眼在头部的位置不一样是否与它们的生活环境有关？2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第一章认识生物观察周边环境中的生物第一单元生物和细胞第一节人教版?生物?七年级?上册第一章认识生物“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何的怀疑为止。”法国昆虫学家法布（J.H.Fabre）通过观察，了解周边环境中的生物。学习目标进行一次观察活动，初步学会观察的方法。尝试对观察到的生物进行分类。新课导入你能区分哪个是韭菜，哪个是小麦吗？你是依据什么特征区分的？你还可以采取哪些措施来分辨？观察是学习生物学的基本方法。韭菜小麦看一看：韭菜的叶片厚，窄，颜色深绿色；小麦叶片宽、薄，颜色浅绿色。摸一摸：韭菜叶表面光滑、手感软，较容易掐断；麦苗叶表面有绒毛，手感硬，不容易掐断；如果追踪它们的生长发育过程，还可以根据根、茎、叶、花、果实、种子的特征进行区分。探究一、科学方法——观察在生物学研究中，观察时要有目的、有计划。观察可以直接用肉眼观察。也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要测量。观察的要求观察的工具新课学习03做好观察记录05讨论交流01明确观察目的02明确调查对象04交流观察结果观察的方法探究二、观察校园、公园或林地中的生物明确观察目的以下观察目的供你参考：观察某种生物的形态、结构等特征；观察某种生物的生活环境；观察某种生物的生活习性；观察并比较不同生物，说出它们的共同的和不同点；等等。