2025年高考生物总复习第十章生物与环境第1节种群及其动态.pptxVIP

教材基础练

知识点64种群的数量特征知识点65种群数量的变化教材实验10探究培养液中酵母菌种群数量的变化知识点66影响种群数量变化的因素

知识点64种群的数量特征

教材知识萃取

1.种群密度及其调查方法?1种群数量≠种群密度：种群密度是种群在单位面积或单位体积中的个体数，强调“单位面积或单位体积”，即种群数量多，种群密度不一定大。单位面积单位体积

（2）种群密度的调查方法

项目样方法标记重捕法适用范围调查程序___________________________________________________________________________________________________________________单子叶能力强范围大

项目样方法标记重捕法注意事项①调查期间没有较大的迁入、迁出、出生和死亡；②标记物不能过大、不能影响被标记动物的正常活动、不易脱落等适中续表

2.种群的其他数量特征

情境应用农业生产中常利用人工合成的性引诱剂诱杀雄性个体进而降低害虫的种群密度。其依据的原理是什么？提示利用人工合成的性引诱剂诱杀雄虫改变了害虫正常的性别比例，导致很多雌性个体不能完成交配，降低了害虫种群的出生率，从而使种群密度降低。

深度思考1.年龄结构为稳定型的种群，种群数量近期一定能保持稳定吗？提示不一定，因为出生率和死亡率不完全取决于年龄结构，还受食物、天敌、气候等多种因素影响，且种群数量还受迁入率和迁出率的影响。2.调查植物种群密度时为什么一般不选择单子叶草本植物进行调查？提示因为单子叶草本植物常常是丛生或蔓生的，从地上部分难以辨别是一株还是多株。

3.取样时为何强调随机取样呢?五点取样法和等距取样法都规定了取样的特点,这种做法是否符合随机取样原则?提示随机取样是为了确保所选择的样方具有代表性,不受主观因素的影响,使通过样方统计的结果能更接近真实情况。五点取样法和等距取样法就是保证了样方的平均分布,而不是相对集中分布,是对随机取样的具体操作,符合随机取样原则。4.样方多少会影响调查结果吗？提示会。一般而言，样方越多，其统计结果越接近真实情况。但是，样方数量太多，整体取样花费的时间、精力就越多。从统计学上看，适宜数量的样方即可保证统计结果的真实性。

教材素材变式变式1种群密度的调查1.[链接人教版选必2P2正文]下列关于种群密度及其调查方法的叙述，正确的是()CA.对于具有趋光性的农林害虫的监测，可通过黑光灯诱捕法准确反映它们的种群密度B.采用标记重捕法调查跳蝻的种群密度时，需注意标记物对跳蝻生活的影响C.池塘中草履虫等单细胞生物种群密度的调查可采用抽样检测法D.某草本植物在野外分布较少，调查时应适当减小样方的面积【解析】对于具有趋光性的农林害虫的监测，可通过黑光灯诱捕法估算（【提醒】种群密度的调查方法中黑光灯诱捕法、样方法、标记重捕法都是估算法，不能准确反映种群密度。）它们的种群密度，A错误。跳蝻活动能力较弱，应该采用样方法调查其种群密度，B错误。池塘中草履虫等单细胞生物的个体微小、数量众多，对其种群密度进行调查时可采用抽样检测法，C正确。某草本植物在野外分布较少，调查时应适当增大样方的面积，D错误。

2.[链接人教版选必2P3正文，2021山东卷]调查1公顷范围内某种鼠的种群密度时，第一次捕获并标记39只鼠，第二次捕获34只鼠，其中有标记的鼠15只。标记物不影响鼠的生存和活动并可用于探测鼠的状态，若探测到第一次标记的鼠在重捕前有5只由于竞争、天敌等自然因素死亡，但因该段时间内有鼠出生而种群总数量稳定，则该区域该种鼠的实际种群密度最接近于（结果取整数）()BA.66只/公顷 B.77只/公顷 C.83只/公顷 D.88只/公顷?

?

3.[链接人教版选必2P5探究·实践]如图表示用样方法进行相关调查，下列相关叙述不正确的是()D?

?

4.[链接人教版选必2P6生物科技进展，2023新课标卷]为了研究和保护我国东北地区某自然保护区内的野生哺乳动物资源，研究人员采用红外触发相机自动拍摄技术获得了该保护区内某些野生哺乳动物资源的相应数据，为生态学研究提供了相关依据。下列叙述错误的是()DA.通过对数据的分析和处理，可以了解保护区内大型野生哺乳动物的物种丰富度B.与标记重捕法相比，采用该技术进行调查对野生哺乳动物的生活干扰相对较小C.采用红外触发相机拍摄技术可调查生活在该自然保护区内东北豹的种群密度D.该技术能调查保护区内东北豹种群中成年个体数量，不能调查幼年个体数量【解析】调查动物种群密度的常用方法有样方法、标记重捕法，这些方法往往需要直接观察或捕捉个体，在调查生活在隐蔽、复杂环境中的动物，特别是猛禽