幸福是棵树 安全是沃土（教学设计）全国通用四年级下册综合实践活动.docx

幸福是棵树安全是沃土（教学设计）全国通用四年级下册综合实践活动

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于全国通用四年级下册综合实践活动教材中“幸福是棵树安全是沃土”这一章节。课程内容包括：1.理解幸福的含义，认识到幸福是可以生长和传递的；2.理解安全的重要性，学会在日常生活中保护自己；3.通过实践活动，培养学生关爱他人、珍惜生命的意识。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过关于幸福、安全等方面的知识，本节课将在此基础上，进一步引导学生深入理解这些概念，并通过实践活动，将理论知识与实际生活相结合，提高学生的实践能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：1.提升学生的生命观念，让学生理解生命的价值和意义，培养关爱生命、珍惜生命的意识；2.培养学生的自我管理能力，让学生学会如何保护自己，提高自我安全防护意识；3.培养学生的社会责任感，让学生认识到自己的行为对他人和环境的影响，学会关爱他人、尊重他人。通过本节课的学习，学生将能够将这些核心素养应用到日常生活中，提高自己的生活质量和幸福感。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生理解幸福的含义，认识到幸福是可以生长和传递的，以及理解安全的重要性，学会在日常生活中保护自己。具体重点内容包括：

（1）理解幸福的含义，认识到幸福是可以生长和传递的。

（2）理解安全的重要性，学会在日常生活中保护自己。

（3）通过实践活动，培养学生关爱他人、珍惜生命的意识。

2.教学难点

本节课的难点在于让学生深入理解幸福的含义，以及如何将理论知识与实际生活相结合，提高学生的实践能力。具体难点内容包括：

（1）理解幸福的含义：学生可能对幸福有一个模糊的概念，但要深入理解幸福的含义，认识到幸福是可以生长和传递的，需要教师通过生动的案例和实践活动进行引导。

（2）将理论知识与实际生活相结合：学生可能理解了幸福的含义和安全的重要性，但在实际生活中如何运用这些知识，提高自我保护意识和关爱他人的能力，是本节课的难点。

（3）实践活动的设计与实施：如何设计富有教育意义的实践活动，让学生在实践中提高关爱他人、珍惜生命的意识，是本节课的难点。

为突破上述难点，教师需要采取有效的教学方法，如生动的案例讲解、小组讨论、角色扮演、实践活动等，帮助学生深入理解知识，提高实践能力。同时，教师还需关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行有针对性的指导，确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的核心素养目标，我将采用多种教学方法，包括讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。讲授法用于向学生传授幸福的含义、安全的重要性等理论知识；讨论法用于引导学生深入理解幸福的含义和安全的重要性，并通过小组讨论的方式，促进学生之间的交流与合作；案例研究法用于通过生动的案例，帮助学生理解幸福的含义和安全的重要性；项目导向学习法用于设计富有教育意义的实践活动，让学生在实践中提高关爱他人、珍惜生命的意识。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我将设计以下教学活动：角色扮演，让学生通过扮演不同角色，深入理解幸福的含义和安全的重要性；实验，让学生通过实验活动，体验到幸福是可以生长和传递的；游戏，设计相关游戏，让学生在游戏中提高关爱他人、珍惜生命的意识。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了支持教学活动，我将使用以下教学媒体和资源：PPT，用于展示理论知识、案例和实践活动的要求；视频，用于播放相关案例和实践活动的情景；在线工具，用于学生进行讨论和提交实践活动成果。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“幸福是棵树安全是沃土”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习幸福和安全的重要性等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生参与学习的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的幸福和安全的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新车学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解幸福的含义、安全的重要性等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕幸福的传递、安全防护等问题展开讨论，培养学生的合作精神和