二十二届挑战杯宣讲.pptx

北京大学第22届“挑战杯”系列赛事XXXX宣讲会

北大学生学生课外学术赛事体系“挑战杯”——五四青年科学奖竞赛跨学科学生课外学术科技作品竞赛学生计算机应用设计大赛各类专项竞赛和学科竞赛特别贡献奖北大学生学生课外学术赛事体系“江泽涵杯”数学建模与计算机应用竞赛竞赛历史起源：1983年全国大赛：1989年北京大学：1991年

北大学生学生课外学术赛事体系系列赛事跨学科学生课外学术科技作品竞赛赛事构成“挑战杯”——五四青年科学奖竞赛三项赛事相互独立，不可同时申报特别贡献奖

北大学生学生课外学术赛事体系系列赛事为什么参加“挑战杯”独立自主的学术研究经历创新思考能力实践调查能力团队协作能力自我规划、自我控制能力个人价值与社会价值

北大学生学生课外学术赛事体系系列赛事赛事主体:“挑战杯”——五四青年科学奖竞赛庞大的参与规模(学生、老师)良好的激励机制成熟的运作模式组织模式：资助申请—初评—复评—决赛答辩参与模式：开题—申请—研究—作品提交评审模式：院系评审—校级评审选拔模式：首都及全国“挑战杯”

北大学生学生课外学术赛事体系系列赛事特色项目:与“研究课程”的合作合作背景有机融合不同主责单位的课外学术科研促进工作；通过“强强联合”实现“优势互补”合作方式发布结题名单；配比推荐数量；参与竞赛复评；研究课程学分。

北大学生学生课外学术赛事体系系列赛事重要组成:“跨学科”竞赛背景：跨学科研究在北大的兴起，发展潮流；自发研究综合性大学内在优势学校教学科研改革方向资格：学科、院系、本科生利好：“钱多”；“名多”；“人多”

北大学生学生课外学术赛事体系系列赛事重要组成:特别贡献奖意义：建设性、现实性、针对性2004年开始设立第十六届“挑战杯”开始引入“重点课题招标”第二十一届“挑战杯”竞赛24个招标课题区别：获得特别贡献奖特等奖可同时获得五四青年科学奖竞赛特等奖

北大学生学生课外学术赛事体系系列赛事几个需要弄清楚的问题不同类别的作品资助申请提交到哪里？是否获得资助不影响最终评审（匿名）只能申请一项资助“挑战杯”竞赛项目资助、跨学科竞赛团队资助、特别贡献奖重点招标课题资助重要的时间节点报名；资助申请（11月1日）；中期报告；作品提交详细信息《参赛指导手册》；未名BBS学术科创部版面（XSKC）

北大生学生课外学术赛事体系XX学院第二十一届“挑战杯”系列赛事获奖情况系列赛事

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