教师备课：《信息技术及其发展》参考教案1.docVIP

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信息技术及其发展

课题

信息技术及其发展

编写时间

2009-09-10

第2课时

教学目标

知识与能力

能够说出信息技术的五次革命，了解信息技术的发展历史，了解信息技术的发展趋势。

过程与方法

宏观上把握信息和信息技术，形成整体认识，掌握信息技术五次革命的特点。

情感态度

与价值观

感受信息的丰富性，体验信息技术发展的变化，认识到信息技术与人类生活是密切相关的。

教材分析

重点

信息技术的悠久历史和发展趋势

难点

信息技术的发展趋势及其合理的使用。

实施教学过程设计

教师活动

学生活动

设计目的

一、新课引入

信息技术（informationtechnology,IT）是指在信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用过程中采用的技术和方法。

现代信息技术是指利用电子计算机、网络技术以及现代通信手段对信息进行采集、处理、存储、管理与传播的一门技术。

微电子技术是现代信息技术的基础，信息获取技术、信息处理技术、信息传递技术、信息控制技术、信息存储技术是现代信息技术的内容。

二、信息技术的发展

（一）有了人类就有了信息技术：

（1）熄火传军情

始于商周，延至明清。

“烽火戏诸侯”的故事。

（2）印刷术

[北宋]活字印刷术的发明人毕升

（3）电报电话

1844年5月24日，莫尔斯电码

1876年3月7日，贝尔成为电话发明的专利人。

（4）计算机

电子计算机之父——冯·诺依曼

计算机与人工智能之父——阿兰·图林

（5）因特网的发明

博纳斯-李被认为是是世界互联网的发明者

（6）汉字进入数字化

中国激光照排之父—王选

（二）信息技术的五次革命

在人类历史上发生过了五次的信息技术革命：

（1）语言的产生

是信息表达和交流手段的一次关键性革命

（2）文字的发明

突破了时空限制，延长了信息的寿命，是信息表达与交流的一次革命。

（3）造纸术和印刷术的发明

是信息存储与传播手段的一次重要革命。

（4）电报、电话、广播、电视的发明和普及应用

是信息存储和传播手段的又一次重要革命

（5）计算机普及和计算机与通信技术的结合

是信息传播和信息处理手段的一次革命

三、信息技术的发展趋势

（1）越来越友好的人机界面

计算机软件的设计越来越易于操作。

其他方面：

①虚拟现实技术

应用：建筑领域、外科医生、军事领域

②语音技术

语音识别技术，语音合成技术

应用：语音输入法、无人值守电话服务、专用语音直接翻译机。

③智能代理技术

OFFICE助手

（2）越来越个性化的功能设计

壁纸、个性化签名（QQ）、个性化铃声

（3）越来越高的性价比

摩尔定律

小结：信息技术总的发展趋势是：高速、大容量；综合化（微电子技术、遥感遥测技术、人工智能技术、通信技术、网络技术、多媒体技术等）；数字化；个人化。

四、合理使用信息技术

辩论：信息技术的利与弊

解释三种观点：

（1）做作业时，我从网上拷贝别人文章，不就是自己的了吗？

（2）上网就是聊天、玩游戏，还能做些什么？

（3）在网上，谁也不会知道我是谁？我说什么或做什么都无关紧要。

小结：

我们要以积极健康的心态去看待并适应信息技术的变化，辩证认识信息技术的“双刃剑”作用，做到扬长避短，合理健康地使用好信息技术，为创造自己美好的人生奠定基础。

五、作业

了解下列各类具体的信息技术的发展历史。对每一类技术，仔细分析它在各个历史阶段的特点：

信息采集技术：从采集信息的方式和方法、采集的范围、采集的信息类型等方面分析。

信息传播技术：从信息传播的载体、速度、范围、传播的信息等方面分析。

信息存储技术：从存储信息的载体、容量、保持时间、稳定性（是否容易受损）等方面分析。

认真听课，理解信息与信息技术的不同含义。

在老师的组织下，查找资料，并进行小组讨论

在信息技术革命中，注重讨论这次革命中，信息技术发生了哪些关键性的革命？

查找资料并分组讨论。

分组讨论并辩论

课后作业

引入新课，并注意区别信息技术与现代信息技术的不同之处。

在讨论活动中，逐步了解信息技术的发展历史和现状。很自然地进入到人类信息技术革命的学习中来。

这次革命，为什么会称它是一场革命呢？引导学生参与其中，使学生对这次革命有比较深刻的印象。

让学生在自由的合作和个人学习中，自我总结。

在讨论中，学习并理解合理使用信息技术的重要性。

巩固消化所学知识