七年级生物上册 第二单元 第二章 第一节 细胞通过分裂产生新细胞教案1 (新版)新人教版.docx

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七年级生物上册第二单元第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞教案1(新版)新人教版

课题:

科目:

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课时:计划1课时

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一、教学内容分析

本节课的主要教学内容来自七年级生物上册第二单元第二章第一节,主题为“细胞通过分裂产生新细胞”。教学内容详细阐述了细胞分裂的过程、类型(有丝分裂和减数分裂)以及细胞周期等概念。这部分内容与学生已有知识的联系在于,学生在之前的学习中已经了解了细胞的基本结构,知道了细胞是生命的基本单位,并且对生物体的生长发育有了初步的认识。在此基础上,本节课将帮助学生理解细胞如何通过分裂产生新细胞,新细胞如何成长、分化为不同的细胞类型,从而加深学生对生命现象本质的理解,并与课本内容紧密关联,确保教学实用性符合七年级学生的知识深度。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生对生命观念的科学理解,提升科学思维与实践能力,同时强化社会责任感与科学探究精神。通过学习“细胞通过分裂产生新细胞”,学生将能够:

1.形成生命观念:理解细胞分裂是生物体生长发育的基础,认识到细胞分裂在生命过程中的重要性,从而加深对生命系统层次结构的认识。

2.培养科学思维:运用观察、比较、分析等方法,探究细胞分裂的过程和类型,提高逻辑思维和批判性思维能力。

3.提升实践能力:通过课堂实验和观察,掌握细胞分裂的基本过程,学会运用所学知识解决实际问题。

4.强化社会责任感:了解细胞分裂在医学、农业等领域的应用,认识到生物科学技术对社会发展的贡献,培养学生的社会责任意识。

5.培养科学探究精神:激发学生对细胞分裂及其相关生命现象的好奇心,鼓励学生提出问题、寻找答案,培养探究性学习习惯。

三、教学难点与重点

1.教学重点

(1)细胞分裂的基本过程:包括有丝分裂和减数分裂的步骤,特别强调细胞核、染色体、纺锤体的变化。

举例:讲解有丝分裂中,细胞核如何消失,染色体如何排列在细胞中央,纺锤体如何形成并牵引染色体分离。

(2)细胞周期的概念及其各阶段的特点:明确间期、前期、中期、后期和末期等阶段的功能和特征。

举例:解释间期是细胞生长和复制的阶段,前期是染色体准备分裂的阶段,中期是染色体排列在细胞中央,后期和末期是染色体分离和细胞分裂完成的阶段。

(3)细胞分裂的意义:理解细胞分裂在生物体生长、修复、繁殖等方面的作用。

举例:讲述细胞分裂如何使生物体从一个单细胞发育成复杂的生物体,以及如何通过细胞分裂修复受损组织。

2.教学难点

(1)细胞分裂过程中染色体数量的保持:解释在细胞分裂过程中,染色体如何保持数量不变。

举例:阐述有丝分裂中,染色体的复制和分离过程,以及如何确保每个新细胞获得相同数量的染色体。

(2)减数分裂的特点与意义:理解减数分裂与有丝分裂的区别,以及减数分裂在生物繁殖中的作用。

举例:讲解减数分裂中染色体数量减半的原因和意义,以及如何产生配子。

(3)细胞周期的调控:了解细胞周期中各种酶、蛋白质的作用,以及调控细胞周期的重要性。

举例:阐述细胞周期调控机制,如CDK、周期蛋白等,以及它们如何影响细胞周期的进程。

(4)实践操作中的观察与思考:学会使用显微镜观察细胞分裂过程,并能分析观察结果。

举例:指导学生如何使用显微镜观察洋葱根尖细胞有丝分裂的临时装片,分析染色体的排列和分离情况。

四、教学资源

1.硬件资源:

-显微镜及配套设备

-细胞分裂模型

-洋葱根尖样本

-投影仪或交互式白板

2.软件资源:

-生物学科教学软件

-细胞分裂动画演示软件

-课程相关的PPT课件

3.课程平台:

-学校课程管理系统

-班级学习交流群组

4.信息化资源:

-电子教材

-网络教学资源(不含网址,如视频、图文资料等)

-在线互动教学工具

5.教学手段:

-实验教学

-互动讨论

-小组合作

-案例分析

-视频教学

-课堂讲授

-学生自主学习指导

五、教学流程

(一)课前准备(预计用时:5分钟)

学生预习:

发放预习材料,引导学生提前了解“细胞通过分裂产生新细胞”的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题,如“细胞分裂有哪些类型?”和“细胞周期包括哪些阶段?”,激发学生思考,为课堂学习细胞分裂内容做好准备。

教师备课:

深入研究教材,明确本节课的教学目标和重难点。准备显微镜、细胞分裂模型、PPT课件等教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节,如小组讨论和实验观察,提高学生学习细胞分裂的积极性。

(二)课堂导入(预计用时:3分钟)

激发兴趣:

回顾旧知:

简要回顾上节课学习的细胞结构和功能,帮助学生建立知识之间的联系。提出问题,检查学生对细胞基本知识的掌握情况,为学习新课打下基础。

(三)新课呈现(预计用时:25分

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