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介绍我的单元
（weloveanimals）设计：沙岭子实验小学孟庆丽对象：三年级学生
单元概述本科选自冀教版三年级英语第二册第二单元，三年级学生已认识了许多动物，为了让孩子们更多地了解动物的特点，学生通过互联网查找有关动物的生活习性，分布特点和种群繁殖方式。例如：熊猫它吃什么，生活环境怎样，然后，通过小组合作的方式让学生到动物园里认识真正的熊猫，通过这样的认识树立孩子们保护动物的意识，宣传保护动物就是保护我们自己的思想。本单元让学生可以了解更多的动物，特别是对农村学生来说，让他们认识到原来动物是我们的朋友，他们时时需要我们的爱护。
研究的基本问题没有动物人类将能生存吗？
你喜欢哪些动物？结合本单元要研究的问题
1、熊猫吃什么？2、你会学狗的叫声吗？3、请英语说出两个你常见的动物名称？需要研究的具体问题
我们通过项目活动来学习在总共6课时的时间内，我们将利用课内和课外的时间，做以下活动。1、学生和自己的组内人员由家长的带领下参观动物园，并对动物进行拍照记录。2、通过互联网的技术手段，查找有关动物的名称、外貌特征、生活习性等。3、每班分为7个小组，通过小组合作、分享的形式对框架问题进行探索和解答，在这个过程中对课文中的动物进行深入的了解，最后将制作“Attheanimals”手抄报，并借助ppt进行项目演讲，描述他们在项目学习中的想法和收获。
学习目标1、通过词汇教学，练习自己的读、说能力，并通过模仿动物的体形和叫声体会学习的乐趣。
2学习上网查询、筛选资料的方法，找到自己喜欢的动物
1、通过形体学习，学会乐于学习，提高学习英语的兴趣。
2、小组合作，相互交流，能概括、清晰地把自己喜欢的动物介绍给大家，培养口头表达的能力。
1、通过上网了解一些动物的生活习性，增强学生爱护动物的意识，树立动物就是我的朋友意识。
2、以读讲练的方式，学习懂得珍惜生命。培养对大自然的喜爱之情。
3、在学习过程中培养积极进取的精神，懂得尊重别人，与他人协作。
作品引用记录图片网址：动物资料网站：猴子src=tab_image
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