青岛小学科学五上脑与神课件.pptx

脑与神经

小实验：测试反应

小实验：测试反应速度

准备材料:尺子,笔,纸。

手指与尺子的零刻度持平,准备捏住尺子。

记录尺子掉下时捏住的刻度,这个距离可以说明自己的反应速度。

比一比,谁的反应更快。

说体会

说说哪些器官在进行协调活动？

认识脑与神经

神经系统

神经系统是由脑、脊髓和周围的神经。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫做中枢神经系统。

脑

脊髓

神经

脑

脊髓

脑神经

(12对)

脊神经

(31对)

中枢神经系统

周围神经系统

神经系统

脑神经示意图

人脑的剖面图

大脑

小脑

脑干

大脑：最上方，分左右大脑半球，半球表面沟、回复杂

小脑：大脑后下方，脑干背侧，表面见平行沟回

脑干：大脑下，小脑前，下连脊髓

凹下去的叫沟，凸起的叫回。

大脑

嗅觉

语言

运动

皮肤感觉

听觉

视觉

大脑不同部位的功能

大脑皮层重要功能区

躯体运动中枢

躯体感觉中枢

视觉中枢

语言中枢

语言中枢

听觉中枢

管理身体对侧

骨骼肌的运动

与身体对侧皮肤

、肌肉等处接受

刺激使人产生感

觉有关

与产生视

觉有关

与产生听

觉有关

与说话、

书写、阅

读和理解

语言有关

，为人类

特有

小脑

小脑

小脑的功能

使运动协调、准确，维持身体平衡

脑干

脑干的功能主要是维持个体生命，包括心跳、呼吸、消化、体温、睡眠等重要生理功能。

延髓

脑桥

中脑

小脑

垂体

胼胝体

下丘脑

脊髓

脑干自下而上由延髓、

脑桥、中脑三部分组成

资料卡

脑是人体的“司令部”，主管人体的一切活动；神经是人体的“电话线”，能把人体各部分获得的信息及时报告给脑，并能把脑下达的命令传达给人体各部分。

导盲犬

盲道

盲文

自由活动

假如我们的某一器官失去功能时，想象一下会是什么样子，试着体验一下。

提示：

可以用红领巾蒙住眼睛——模仿盲人。

问同学借东西时，不说话，只用手势——模仿哑语者。

课外拓展

长时间读书、写字、思考问题，常会感到头晕、头痛、头脑不灵活。这是为什么？怎样做到科学用脑？

请同学们课后就这一问题继续进行脑与神经的探究。

拓展活动

长时间读书、写字、思考问题，常会感到头晕、头痛、头脑不灵活。这是为什么？怎样做到科学用脑？

这些现象是由高神经活动过度（紧张）引起的。

我们只有休息好了，劳逸结合，才能科学用脑。