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10.学习情境——百家争鸣在社会及政治方面,自大同时代,降至小康,再降而入于乱世,都有很大的变迁。所以仁人君子,各思出其所学以救世。其中最有关系的,要推儒、墨、道、法四家。大抵儒家是想先恢复小康之治的,所以以尧、舜、禹三代为法。道家则主张径复大同之治。法家可分法、术两方面。墨家舍周而法夏。思考:分别概括春秋战国时期儒、墨、道、法四家为“救世”提出的治国主张。提示:儒家:“德治”“仁政”、礼法并施;墨家:“兼爱”“非攻”;道家:“无为而治”;法家:法治。11.学习情境——儒家学者的思想追求张载有一句名言“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”。思考:这体现了儒家学者的什

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