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幼儿园公益性岗位实施方案

为了更好地满足幼儿园教育的公益性需求，提高教育服务质量，特

制定本实施方案。

一、岗位设置

1.教师岗位：负责幼儿园教育教学工作，包括课程设计、教学实施、

学生评价等。

2.保育员岗位：负责幼儿的生活照料，包括饮食、卫生、睡眠等。

3.卫生保健岗位：负责幼儿园卫生保健工作，包括幼儿健康检查、

疾病防控、环境卫生等。

4.管理岗位：负责幼儿园行政管理工作，包括人事管理、财务管理、

后勤保障等。

二、岗位要求

1.教师岗位：具有幼儿教育相关专业学历，持有相应的教师资格证

书，有一定的教学经验和教育教学能力。

2.保育员岗位：具有幼儿保育相关专业学历，具备幼儿保育经验和

服务意识，能够照顾幼儿的日常生活。

3.卫生保健岗位：具有医学、护理等相关专业学历，持有相应的医

师执业资格证书，有一定的卫生保健工作经验。

4.管理岗位：具有管理学、财务管理等相关专业学历，熟悉幼儿园

管理工作流程，有一定的管理经验和组织协调能力。

三、岗位培训

1.教师岗位：定期进行教育教学理论和实践培训，提高教师的教学

水平和专业能力。

2.保育员岗位：定期进行幼儿保育知识和技能培训，提高保育员的

服务水平和专业能力。

3.卫生保健岗位：定期进行卫生保健知识和技能培训，提高卫生保

健人员的工作水平和专业能力。

4.管理岗位：定期进行管理知识和技能培训，提高管理人员的管理

水平和专业能力。

四、岗位评价

1.教师岗位：定期进行教师教学能力和教育教学质量评价，建立教

师绩效考核制度。

2.保育员岗位：定期进行保育员服务水平和保育质量评价，建立保

育员绩效考核制度。

3.卫生保健岗位：定期进行卫生保健工作效果和服务质量评价，建

立卫生保健人员绩效考核制度。

4.管理岗位：定期进行管理工作效率和管理质量评价，建立管理人

员绩效考核制度。

五、岗位激励

1.教师岗位：根据教师教学质量和教育教学成果给予相应的奖励和

激励措施。

2.保育员岗位：根据保育员服务水平和保育质量给予相应的奖励和

激励措施。

3.卫生保健岗位：根据卫生保健工作效果和服务质量给予相应的奖

励和激励措施。

4.管理岗位：根据管理工作效率和管理质量给予相应的奖励和激励

措施。

六、岗位监督

1.教师岗位：建立教师教学督导制度，加强对教师教学工作的监督

和指导。

2.保育员岗位：建立保育员服务督导制度，加强对保育员服务工作

的监督和指导。

3.卫生保健岗位：建立卫生保健督导制度，加强对卫生保健工作的

监督和指导。

4.管理岗位：建立管理督导制度，加强对管理工作的监督和指导。

七、岗位调整

根据幼儿园教育教学和管理工作需要，对各岗位进行合理调整，确

保幼儿园公益性岗位的有效运转。

八、岗位保障

为幼儿园公益性岗位提供必要的工作条件和保障措施，确保岗位工

作的顺利开展。

九、岗位宣传

通过各种途径和方式宣传幼儿园公益性岗位的重要性和工作成果，

提升岗位的社会形象和影响力。

十、总结

本实施方案的制定和实施，旨在提高幼儿园公益性岗位的工作水平

和服务质量，为幼儿园教育事业的发展做出积极贡献。希望全体岗

位人员能够认真执行本方案，不断提升专业能力，为幼儿园教育事

业的发展贡献力量。