第1课 认识scratch 教案.pdf

第1单元第1课（节）主备人：杨世贵授课教

第1单元

教材分析(依据自己的内容调整表格的大小)

本教材是由电子工业出版社出版、宁夏教育厅教研室编著的2017版小

学信息技术六年级上册,有两个单元，第一单元Scratch基础知识，本单

元我们学习一个面向青少年的图形化编程工具—Scratch2.0。使

用Scratch,可以像搭积木一样,创作出故事、动画、游戏、音乐等程序作

品,从而提高我们进行创造性思考和解决问题的能力。通过本单元的学习,

你将掌握角色、造型等Scratch程序设计中的概念。会使用Scratch的

命令模块组建程序,编制一些简单的动画和游戏程序。通过学习事件、循环

命令、条件命令等知识,了解程序设计的般过程和思想。

知识梳理(依据自己的内容调整表格的大小)

1、掌握角色、造型等Scratch程序设计中的概念。

2、会使用Scratch的命令模块组建程序,编制一些简单的动画和游戏

程序。

3、通过学习事件、循环命令、条件命令等知识,了解程序设计的般过

程和思想。

4、了解变量、表达式等概念，会在程序中使用变量，表达式。

师：

课

认识scratch

题

1.知识及技能

教学目

（1）初步了解scratch的界面。（2）识记软件的主要功能模

标

第1页

块。

2.过程及方法

（1）结合实际，熟悉模块的功能。

（2）通过具体的程序，掌握scratch的基本编程过程。

3.情感态度及价值观

培养学生对于编程的学习兴趣，激发学生的求知欲。

教学重点：

Scratch界面的认识及模块的使用。

重

Scratch程序的执行。

点

难

点

教学准1、多媒体教室

2、课件

备

课时安1课时教师笔记（二次

排备课）

教学活动过程及设计意图

一、发兴趣，导入新课

同学们喜欢玩电脑游戏吗？今天老师就满足一下

大家，给大家带来个小游戏。有谁上来玩一下？

怎么样？是不是觉得很好玩，你们想不想自己制作

一个游戏？别着急，等你们学好了这个工具，自己

做一个游戏不是问题，那这到底是个什么工

具?

第2页

它就是scratch！今天我们就一起来认识它。跟老

师一起读一下它的发音。

二、小组合作，探索scratch的分区功能

此处可给学生

1、认识Scratch的窗口分区。详细介绍

（课件出示界面分区图）scratch2.0软件的

师：咱们看一下一共可以分为几大区？（生回界面、用途。

答）

同学们回答的很正确那你们想知道每个分区

的功能吗？

2、初步探索各分区的功能

这六个分区上都有不同的按钮，不同的功能，同学

们想不想自己去探索一下呢