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开学第一课爱国教育
开学第一课爱国教育
教学目标:
1、能够用雄壮有力的声音自豪地演唱歌曲。
3、复习巩固五线谱、简谱。
组织教学:师生问好
教学过程:
1、导入:考一考
我们的国旗是什么?我们的国歌是什么?谁能告诉老师在什么样的
场合中会升国旗、奏响《中华人民共和国国歌》呢?
国家的意义:对于我们来说,国旗和国歌代表了整个国家的人民,
国旗和国歌是我们身份的.象征。每天清晨,天安门广场都会集结很
多市民,他们都在等待升旗仪式。当宣布升旗仪式开始的时候,,
广场上的人们顿时安静下来,当洪亮的国歌奏起来的时候,人们一
面把目光注视着冉冉升起的国旗,一面高唱国歌,对祖国的热爱之
情油然而生。
2、国歌探秘
下面我们一起来探究《国歌》的秘密,那么你对国歌了解多少呢?
你知道国歌的词作者,曲作者是谁吗?是什么力量是这首歌曲成为抗
战时期全国人民战斗的号角,是什么原因是这首歌曲成为一种抗争
不息,独立自强的精神?聂耳先生在《义勇军进行曲》中使用了什么
秘密武器呢?让我们一起来进行一次探秘行动吧?
1)重音记号“”“中华民族”聂耳在这里想表达什么样的情感?
用带和不带记号来进行演唱对比,体会歌词及重音作用。
2)对比演唱
有这样一句歌词:“起来,起来,起来”。这是一种上行的用法,
从较低音极进行至较高音极叫上行,
3)唱一唱
在了解了歌曲的意境后,现在我们用平稳的进行曲速度,饱满激
昂的热情,以及强弱分明的节奏,完整地演唱歌曲。
4)一起来打
3、小结
同学们,国歌是祖国的象征,是民族的心声,是国家的灵魂。抗
战时期,国歌是民族的号角,和平年代,国歌又赋予更深刻的意义。
无论你走到哪里,只要你听到这振奋人心的旋律,你就会感到一种
自豪!一种力量!因为在这音符中,你已不再是一个普通的人,而是
一个伟大民族中的一员!
4、五线谱、简谱、竖笛
在我们音乐课上隆重介绍这样一个家族,没有他们我们就没有音
乐,他们就是五线谱家族,有的同学也许对他们很陌生,但是如果
你听到了他们另外一个名字就不会感到陌生了,(教师出示简谱)以
后我们要与他们一起上课,希望大家尽快记住他们啊!
从这个学期开始我们要组建一支乐队,我是大家的指挥,而我们
的乐器就是竖笛,看谁在学习时最认真,最听指挥。
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2020开学第一课安全教育教案范文
教学目标:
1、了解校园中存在的安全隐患。
2、掌握安全知识,树立“安全第一”的思想。
3、进行预防灾害,提高应付突发事件的能力。
教学重点:掌握安全知识,树立“安全第一”的思想。
教学过程:
一、导入:
同学们,新的学期开始了,我们又相聚在一起,老师非常高兴。
相信大家在假期里过得非常愉快。现在开学了,老师想要讲的是一
个永恒的话题是“安全”。新的学期,安全将时时伴随在我们的学
习和生活中。
二、新闻回放:
《高速公路上发生的车祸》
同学们看完这条新闻你想说些什么呢?(生讨论发言)
师:转瞬间,36条活生生的人就这样葬身火海了,让人感到惋
惜的同时,我们又必须面对的是安全,只有安全的警钟常常响起,
只有把安全落实到我们的学习和生活中,我们才能快乐健康的成长。
那么在我们身边又有哪些安全隐患呢?
(师生讨论师总结)
三、校园的安全隐患:
(学生列举)
1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。
2、学校围墙存在的安全隐患。
3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。
4、校园意外伤害的隐患。
师:那我们该怎样预防呢?
四、学生应该注意的安全事项:
1、注意课间安全:大课间、体育课以及参加集体活动时,前后
左右之间保持一定距离,不要太拥挤,不然容易踩脚、绊脚,容易
摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍,不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走,
“右行礼让”;不在教室内
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