四、解决问题的策略—六年级上册数学教材深度解读 苏教版(含答案).pdf

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第四单元解决问题的策略

知识点一用“替换”的策略解决问题

例题展示

【例1】小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯,正好都倒满。已知

1

小杯的容量是大杯的,小杯和大杯的容量各是多少毫升。

3

【名师解析】

1.理解题意。

已知小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯,正好都倒满。小杯的容

1

量是大杯。求小杯和大杯的容量各是多少毫升。

3

1

2.理解“小杯的容量是大杯的”。

3

1

“小杯的容量是大杯的”表明如果把大杯的容量看作是单位“1”,那么

3

1

小杯的容量是大杯的,即1大杯果汁可以倒满3个小杯;也表明如果把小杯的

3

容量看作单位“1”,那么大杯的容量是小杯的3倍,即3小杯果汁可以倒满1

大杯。

3.提出假设,选择解决问题的策略。

假设一:如果把720毫升果汁全假设二:如果把720毫升果汁全

部倒入小杯,需要几个小杯呢?部倒入大杯,需要几个大杯呢?

解决策略:把大杯替换成小杯。解决策略:把大杯替换成小杯。

11

依据:小杯的容量是大杯的。依据:小杯的容量是大杯的

33

结论:共需要(6+3)个小杯。结论:共需要(2+1)个大杯。

4.列式解答。

解法一:把大杯替换成小杯。解法二:把小杯替换成大杯

小杯容量:720÷(6+3)=80(毫升)大杯容量:720÷(6÷3+1)=240(毫

升)

11

大杯容量:80÷=240(毫升)小杯容量:240×=80(毫升)

33

检验:80×6+240=720(毫升)

240÷80=3

答:小杯的容量是80毫升,大杯的容量是240毫升。

5.理解“替换”策略的思想。

替换法体现了等量代换的数学思想。通过替换,使原来复杂的问题转化成一

个较为简单的问题。

【参考答案】答:小杯的容量是80毫升,大杯的容量是240毫升。

知识小结

“替换”可以使复杂问题简单化;画图有助于理解数量关系。

习题讲解(见课本第69页“练一练”)

1

1张桌子和4把椅子的总价是2700元,椅子的单价是桌子的,桌子和椅

5

子的单价各是多少?

1

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