2.长度和时间的测量（一）课件 八年级物理上册（人教版2024）.ppt

1.能够根据日常经验或物品粗略估测长度和时间，并会选用适当的工具进行准确测量。比如，可以使用刻度尺来测量长度，使用钟表或秒表来测量时间。2.理解测量结果由数值和单位组成，并知道测量中可能存在误差。了解通过多次测量取平均值可以减小误差的方法。3.学会使用观察法、讨论法和实验法来进行长度和时间的测量。例如，在实验中学会使用刻度尺和秒表等测量工具，并掌握正确的使用方法。4.通过实验活动，培养学生的实验技能和动手操作能力，以及良好的测量习惯。5.激发学生对测量活动的兴趣，形成实事求是的科学态度和严谨的实验习惯。6.通过小组合作学习，培养学生的团队协作精神和沟通能力。在日常生活中，我们经常需要测量长度和时间。长度可以用来描述物体的大小、距离等，而时间则用于描述事件的持续过程。无论是在家庭生活中、工作学习中，还是在科学研究中，长度和时间的测量都是非常重要的。为了更准确地测量长度和时间，我们需要使用适当的测量工具。比如，我们可以使用刻度尺来测量桌布的长度和宽度，使用秒表来计时。通过实际操作，我们可以发现测量工具的选择和使用方法对测量结果有重要影响。现在，让我们一起动手，通过测量和实验来探索长度和时间的奥秘吧！你将会发现，这些看似简单的测量背后，蕴含着丰富的科学知识和应用技巧。一、情景引入1.工具：刻度尺，指各种直尺、三角尺、卷尺等。若要进行较精密的测量，则需选用游标卡尺、螺旋测微器。知识点一、长度的测量2.刻度尺的使用：（1）“一选”：根据测量的需要，选用合适的测量工具。（2）“二看”：观察选用刻度尺的单位、量程和分度值，零刻度线是否磨损，为测量和读数做准备。量程：即工具能测量的最大范围；分度值：即工具能测量的最小值，体现了工具的精度。知识点一、长度的测量（3）“三放”：正确放置刻度尺。零刻度线（零刻度线磨损的，以后面某一清晰的整刻度线）与被测物体一端对齐，刻度线紧贴被测物体，刻度尺与被测长度平行。（或表述为“尺要放正，不能歪斜”）。知识点一、长度的测量（4）“四读”：读数时，视线正对刻度线，读出准确值，估读到最小刻度的下一位。（5）“五记”：测量结果包含数值和单位，其中数值的最后一位为估计值，其余为准确值。知识点一、长度的测量3.使用刻度尺测量长度测量作业本和课本的长度、宽度和厚度，将测量结果填入下表。知识点一、长度的测量测量对象长度宽度厚度作业本课本……典例精析【解析】三角尺、卷尺，刻度尺的分度值都是1mm；而螺旋测微器的分度值比三角尺、卷尺，刻度尺的分度值小，分度值越小越精确，故能直接精确测量出一根铜丝直径的工具是螺旋测微器。故选D。典例1、（2024·新疆巴音郭楞·二模）下列测量工具中，能直接精确测量出一根铜丝直径的是（）A．直尺 B．卷尺 C．三角尺 D．螺旋测微器D典例精析【解析】A．为了测量操场的宽度，操场宽度较长，应该选择量程较大的卷尺，故A正确，不符合题意；B．使用刻度尺时，零刻度线对准被测物一端，刻度线紧贴被测物，刻度尺的尺面要与物体边平行，不能歪斜，故B正确，不符合题意；C．读数时，视线要正对尺面，估读到最小分度值的下一位，故C错误，符合题意；D．使用刻度尺测长度，记录数据要写单位，故D正确，不符合题意。故选C。典例2、（23-24八年级上·河南平顶山·期末）关于刻度尺的使用下列说法错误的是（）A．为了测量操场的宽度，应该选择量程较大的卷尺B．零刻度线对准被测物一端，刻度线应紧贴被测物，不能歪斜C．读数时，视线要正对尺面，估读到最小分度值的前一位D．记录时，不但要记录数值，还必须注明单位C典例精析【解析】[1]由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，合1mm，即此刻度尺的分度值为1mm。[2]物体左侧与2.00cm对齐，右侧与4.42cm对齐，所以物体的长度为4.42cm-2.00cm=2.42cm典例3、（2023·湖南湘潭·中考真题）如图所示的刻度尺的分度值是mm，被测物体长度是cm。12.42典例精析【解析】[1]刻度尺读数时需估读到分度值下一位，因此宽度为3.500米，合350.0厘米，其分度值为1厘米。[2]列车宽度3.500米略宽于隧道某处的3.480米，因此列车不能通过该隧道。典例4、（2023·江苏常州·中考真题）如图甲所示，西班牙制造的新式列车车厢的宽度，为判断新式列车车厢能否通过一处老式隧道，技术人员分别测量了隧道内部三处的宽度，如图乙所示，测量结果为：技术人员使用的刻度尺分度值为，新