第5课 植物种植与生态修复（教学设计）全国通用一年级上册综合实践活动.docx

第5课植物种植与生态修复（教学设计）全国通用一年级上册综合实践活动

主备人

备课成员

教材分析

《全国通用一年级上册综合实践活动》第5课《植物种植与生态修复》以学生的生活经验为基础，引导学生了解植物种植的基本方法，通过实践活动体验种植过程，培养学生热爱生活、保护生态环境的意识。本课内容与课本紧密相连，以实际操作活动为主，让学生在动手实践中学习知识，增强学生的实践能力。教学内容主要包括：了解种植的基本方法，学习种植技巧，探索植物生长的过程，认识生态修复的意义，培养学生的环保意识。

核心素养目标分析

《全国通用一年级上册综合实践活动》第5课《植物种植与生态修复》旨在培养学生的核心素养，使学生在知识、技能、情感、价值观等方面得到全面发展。具体目标如下：

1.知识与技能：通过学习，使学生掌握植物种植的基本方法，了解种植过程中需要注意的技巧，认识生态修复的概念及其意义。

2.过程与方法：引导学生参与种植实践活动，培养学生动手操作、观察、思考和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：通过本课学习，培养学生热爱生活、珍惜资源、保护生态环境的意识，增强学生的社会责任感。

4.创新与实践：鼓励学生在种植过程中发挥创意，尝试不同的种植方法，培养学生的创新精神和实践能力。

5.合作与交流：在种植活动中，培养学生与同伴合作、分享、交流的经验，提高学生的团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）知识与技能：使学生掌握植物种植的基本方法，了解种植过程中需要注意的技巧，认识生态修复的概念及其意义。

举例：教师通过讲解和示范，让学生了解种子发芽的过程、土壤的选择、浇水的技巧等基本种植方法。

（2）过程与方法：引导学生参与种植实践活动，培养学生动手操作、观察、思考和解决问题的能力。

举例：教师组织学生进行种植实践活动，让学生亲身体验种植过程，观察植物生长变化，并针对问题进行思考和解决。

（3）情感态度与价值观：培养学生热爱生活、珍惜资源、保护生态环境的意识，增强学生的社会责任感。

举例：教师通过讲解生态修复的意义，让学生认识到保护生态环境的重要性，并引导学生从自身做起，培养良好的环保习惯。

2.教学难点：

（1）理解生态修复的概念及其意义：学生可能对生态修复的含义和重要性难以理解。

举例：教师可以通过生动的案例讲解生态修复的实际意义，如治理沙漠化、恢复生物多样性等，帮助学生理解生态修复的重要性。

（2）掌握种植技巧：学生可能对种植过程中需要注意的技巧难以掌握。

举例：教师可以分步骤讲解种植技巧，并组织学生进行实践操作，让学生在动手实践中掌握种植技巧。

（3）培养环保意识：学生可能对保护生态环境的重要性缺乏认识。

举例：教师可以通过讲解生态环境问题的严重性，让学生认识到保护生态环境的紧迫性，并引导学生从日常生活中的小事做起，培养环保意识。

（4）团队协作：学生在种植活动中可能存在合作困难的问题。

举例：教师可以组织学生进行分组种植活动，引导学生进行团队协作，培养学生的团队精神。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.实践教学法：组织学生进行种植实践活动，让学生亲身体验种植过程，培养学生的实践能力。

2.案例教学法：通过生动的案例讲解生态修复的实际意义，帮助学生理解生态修复的重要性。

3.问题驱动法：教师提出问题，引导学生进行思考和讨论，激发学生的学习兴趣和主动性。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备展示植物种植和生态修复的相关图像和视频，帮助学生更好地理解教学内容。

2.教学软件辅助：运用教学软件进行互动教学，如模拟种植过程、生态修复游戏等，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.网络资源利用：引导学生利用网络资源进行自主学习，如查找植物种植和生态修复的相关资料，拓宽学生的知识视野。

4.小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励学生分享自己的想法和经验，培养学生的团队合作和沟通能力。

5.种植日记：要求学生记录种植过程中的观察和思考，培养学生的反思和总结能力。

6.作品展示：鼓励学生展示自己的种植成果和创意，培养学生的表达和展示能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《植物种植与生态修复》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否曾经参与过植物种植的活动？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索植物种植与生态修复的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解植物种植的基本概念。植物种植是利用种子或苗木在适宜的环境中繁殖生长的过程。它是农业生产的基础