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做一个文明小学生作文12篇

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

文明是什么?文明是遇上同学时甜甜的微笑;文明是发现同学

有困难时的热情帮助;文明是在公共汽车上对老人的搀扶与让座;

文明是见到老师时的亲切问候;文明是得到别人帮助后的一声谢“

谢”;文明是平时与人相处时的理解与宽容。

说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，十月革命领导

人列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一

盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给他让路。这时列宁

阻止她说：不必这样，“你端着东西已走了半截，而我现在空手，

请你先过去吧!”他把请“”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着

墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现吗?

还记得中央电视台的一个公益广告：一个晨练的年轻人，一

边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到树上的羽毛球，

还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，他还帮助一位费力上坡的三轮车

老人推车，早晨跑了一路，好事做了一路。真的是帮助别人，“快

乐自己”!

作为一名小学生，我们也应该从小事做起，从身边做起。有

一次，我在公园里玩儿，看到公园里的一个垃圾箱被风吹倒了，

里面的塑料袋都飞了出来。看到这一幕时，我飞快地跑过去，伸

手抢起了满天飞的塑料袋，把它们丢进垃圾箱。随后，有一位叔

叔也走了过来，帮我一起抢，我们俩忙活了好半天，终于捡完了，

叔叔对我竖起了大拇指，我也给他竖起大拇指，我俩相视而笑。

虽然累的满头大汗，但我的心里特别高兴，觉得自己做了一件有

意义的事。

文明不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱

心和阳光的环境，还能给自己带来快乐。让我们行动起来吧，把

文明深深地刻在我们每个人的心中。做一个讲文明，讲礼仪的好

学生吧!

谢谢大家!

大家好!

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不体现在

金钱。

可如果你失去了文明，你就是彻彻底底的失败，因为你已经

失去了做人的基本原则和道德底线。

文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的

主要作用，一是追求个人道德完善，二是维护公众利益、公共秩

序。

说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，

在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工

一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：不必这样，“你

端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!”他把请“”字

说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上了楼，他才

下楼。在这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家

产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们

将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者认为即使践行

了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道

德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。

一个社会的公共文明水平，可以折射出一个国家的文明程度，

一个人如果不遵守公共文明，小的会影响自身形象，大的会影响

国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一个公开场

合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，

丢尽了中国人的脸。这就是一个不遵守公共文明的历史教训。

我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地

大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饮料瓶、食品包装袋，

听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢!明代大

学者王守仁说知“是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是

知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”

我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，

这跟从来没有接受社会教育有什么区别!

当我们随手捡起地上的废纸扔进垃圾桶时，在拥挤的公车上

让座给老弱病残;在公共场合用轻声细语代替大声喧哗;在与他人

发生冲突时懂得宽容待人;在别人处于困境时能够伸出援助之手，

文明也随之产生。一个简单的行动，一个小小的改变，一颗博大

的心灵，一个看似不经意的举措，都体现出你的文明，文明的礼

赞永远属于你，文明之歌也会为你而演奏。

小手拉大手