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2024年全新初二语文上册期中试卷及答案(仁爱版)
一、选择题:每题1分,共5分
1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()
A.应和(hè)B.咄咄逼人(duō)C.气冲斗牛(dǒu)D.强词夺理(qiǎng)
2.下列词语书写有误的一项是()
A.纷至踏来B.锋芒必露C.惊慌失错D.惹是生非
3.下列句子中加点词的解释有误的一项是()
A.马之千里者,一食或尽粟一石。(有时)
B.醉能同其乐,醒能述以文者。(记述)
C.策之不以其道,食之不能尽其材。(同“饲”,喂)
D.陟罚臧否,不宜异同。(缺点)
4.下列对病句的修改不正确的一项是()
A.原句:通过阅读《钢铁是怎样炼成的》,使我最受启发的是主人翁保尔身上体现出来的为理想而献身的精神。
修改:删掉“通过”或“使”。
B.原句:能否贯彻落实中央的决定,是关系到我校今后发展和建设的大问题。
修改:删掉“能否”。
C.原句:为了避免今后再发生类似的事故,我们成立了安全小组,加强安全措施。
修改:将“为了避免”改为“如果”。
D.原句:在学习成绩不断提高的同时,希望其他方面也能不断丰富和提高。
修改:将“丰富和提高”改为“改进”。
5.下列对文学常识的表述,不正确的一项是()
A.《答谢中书书》的作者是南朝文学家陶弘景,文章以清新生动的笔触,描绘了秀美的山川景色。
B.《记承天寺夜游》的作者苏轼,字子瞻,号东坡居士,与其父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。
C.《三峡》的作者郦道元,字善长,北魏地理学家,所写的《水经注》是一部地理学专著。
D.《与朱元思书》的作者吴均,南朝梁文学家,他在其所写的《与顾章书》一文中,描绘了富春江的山水特点。
二、判断题:每题1分,共5分
6.“不以物喜,不以己悲”中“以”的意思是“因为”。()
7.《三峡》一文中,作者以总分总的顺序写出了长江三峡的雄伟险峻。()
8.《答谢中书书》一文以感慨发端:人们常常说的“欲界之仙都”,在作者看来,只是“烟雾之外”而已。()
9.《生于忧患,死于安乐》中,文章先从个人角度正面论证经受磨炼的好处,然后从国家角度反面论证经受磨炼的必要性。()
10.《愚公移山》中,愚公移山的原因是“惩山北之塞,出入之迂也”。()
三、填空题:每题1分,共5分
11.学而不思则____,思而不学则____。
12.“潮平两岸阔,风正一帆悬”中“悬”的意思是____。
13.《答谢中书书》中,总领全文的语句是____。
14.《生于忧患,死于安乐》中,阐述造就人才必须经受磨炼的句子是____。
15.《与朱元思书》中,用对比手法表现江上景色的句子是____。
四、简答题:每题2分,共10分
16.请解释下面句子中加点词的意思。
(1)有良田、美池、桑竹之属____(2)醉翁之意不在酒____
17.请各用一词概括下面语句中的景象特点。
(1)清荣峻茂____(2)水中藻、荇交横____
18.请各用一词概括下面语句所写景物的特点。
(1)峰峦雄伟____(2)窈窕淑女____
19.请各用一词概括下面语句所写景物的特点。
(1)月下飞天镜,云生结海楼____(2)大漠孤烟直,长河落日圆____
20.请写出陶渊明《饮酒(其五)》中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句。
八、专业设计题:每题2分,共10分
26.请设计一个以“人与自然和谐共生”为主题的语文实践活动,包括活动名称、目的、内容和形式。
27.请根据《三峡》的内容,设计一段导游词,引导游客欣赏三峡的自然风光。
28.请以《愚公移山》的故事为基础,设计一个现代版的改编故事梗概。
29.请设计一个以《答谢中书书》为主题的书法展览活动方案,包括活动名称、目的、内容和形式。
30.请根据《与朱元思书》的内容,设计一封邀请函,邀请朋友一同游览富春江。
九、概念解释题:每题2分,共10分
31.请解释“文言文”的概念及其在初中语文教学中的重要性。
32.请解释“修辞手法”的概念,并举例说明常见的修辞手法。
33.请解释“文学名著”的概念,并简述其在初中语文教学中的作用。
34.请解释“作文”的概念,并阐述其在学生语文素养培养中的重要性。
35.请解释“语文综合性学习”的概念,并举例说明其常见的活动形式。
十、思考题:每题2分,共10分
36.结合《三峡》的学习,思考如何通过文言文学习提高自己的文学鉴赏能力。
37.从《愚公移山》的故事中,思考并阐述你对“坚持不懈”精神的理解。
38.结合《答谢中书书》的学习,思考如何欣赏和创作书法作品。
39.通过《与朱元思书》的学习,思考并描述你对富春江美景的感受和想象。
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