第3章-高三生物必修三-植物激素调节.ppt

必修3第3章;自主学习效果检查

1、植物激素的概念

2、植物生长调节剂的概念

3、极性运输的概念;考点2几类植物激素的作用及其相互关系整合;;2.怎样理解生长素生理作用的两重性？

3.解除顶端优势的常用方法是切除顶

芽，如果切除顶芽后再涂抹含有生长

素的羊毛脂，则侧芽将（易或不易）发育成侧枝。

4.2,4—D不属于植物激素主要原因是

什么？;[主干知识再探]

一、理解生长素生理作用的两重性

1.

B

AC

D

分析可知生长素生理作用的两重性与生长素浓度的关系是___________________________

______________________________________;2.

上图除可得出1的结论外还可知：生长素生理作用的两重性与植物器官种类的关系是

__________________________________

————————————————————;;3.

从该图可得出的结论是：;二、顶端优势可推知的结论

1.顶芽生长素浓度较低，促进生长；侧芽生长素浓度较高，抑制生长。可知：生长素的生理作用具有________。

2.顶芽的生长素浓度低于侧芽，但顶芽产生的生长素的仍向侧芽运输，可见生长素运输方式为___________。;三、向光性产生的原因

单侧光使尖端发生生长素的运

输，生长素在背光侧分布，向光

侧分布，致使背光侧生长，

向光侧生长，所以向光弯曲生长。;

（1）若植物幼苗出现向光性，且测得向光一侧生长素浓度为m，则

其背光侧生长素浓度范围应为：

（2）若植物水平放置，表现出根的向地性、茎的背地性，且测得其

茎的近地侧生长素浓度为2m，则茎的远地侧生长素浓度范围

应为：。;四、与生长素相关的实验分析

;规律：

锡纸不透光，琼脂快可以透过生

长素，云母片和玻璃片不能透过

生长素，描述实验现象时一定要

从是否弯曲，是否生长来描述。;五、实际应用中应注意的问题

2.你知道有子果实是如何发育的吗？

;3.图示扦插的四种葡萄枝条，其中最易成活的是（）

;[知识拓展];关于上端和下端;;1．植物激素间的关系图解

下图是某果实在发育及衰老等过程中的激素变化，可以看出不同发育

时期植物激素的种类和数量是不同的，这是受植物基因组控制的，其

实质是基因选择性表达的结果。在植物生长发育的过程中，任何一种

生理活动都不是受单一激素控制的，而是多种激素相互作用的结果。

这些激素之间，有的是相互促进，有的是相互拮抗的，正是由于各种

激素的共同作用，使植物正常生长发育，并适应各种环境的变化。;浮想联篇