期末快速提升专题训练二中国共产党领导的新民主主义革命教学设计2024-2025学年统编版历史八年级上册（山西专用）.docxVIP

期末快速提升专题训练二中国共产党领导的新民主主义革命教学设计2024-2025学年统编版历史八年级上册（山西专用）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课的教学内容选自2024-2025学年统编版历史八年级上册（山西专用），即“中国共产党领导的新民主主义革命”。本章节主要内容包括：新民主主义革命的兴起、国民革命运动的失败、抗日战争的胜利和新中国的成立。

结合学生的学习需求和实际教学情况，本节课的设计注重对学生的启发引导，培养学生的分析问题和解决问题的能力。通过设置丰富多样的学习活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的历史学科素养。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的史证意识、时空观念、历史理解能力和历史解释能力。通过学习新民主主义革命的历史背景、过程和意义，使学生能够理解中国共产党领导新民主主义革命的历史必然性，认识新民主主义革命在中国历史发展中的重要地位。同时，通过分析历史事件和人物，培养学生批判性思维和问题解决能力，使学生在时空背景下，对历史事件进行深入理解和解释。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）新民主主义革命的兴起：五四运动、国民革命运动、土地革命战争、抗日战争等。

（2）国民革命运动的失败：国共合作破裂、国民党右派叛变革命、四次反“围剿”失败等。

（3）抗日战争的胜利：全民族抗战、国际援助、百团大战、地道战等。

（4）新中国的成立：解放战争胜利、中国人民政治协商会议、开国大典等。

2.教学难点

（1）新民主主义革命的兴起：理解新民主主义革命的性质、任务和特点，以及中国共产党在新民主主义革命中的领导地位。

（2）国民革命运动的失败：分析国民革命运动失败的原因，理解国共合作破裂的必然性。

（3）抗日战争的胜利：深入了解抗日战争胜利的原因和意义，认识全民族抗战的重要性。

（4）新中国的成立：理解新中国成立的历史意义，认识中国共产党在中国特色社会主义事业中的领导地位。

举例说明：

以新民主主义革命的兴起为例，教学重点是让学生了解新民主主义革命的性质、任务和特点，以及中国共产党在新民主主义革命中的领导地位。教学难点则是让学生理解新民主主义革命的兴起是中国历史发展的必然结果，认识中国共产党在新民主主义革命中的重要作用。

在教学过程中，教师可以采取以下教学方法帮助学生突破难点：

1.运用历史资料和图片，生动展示新民主主义革命的兴起过程，让学生直观地感受革命的历史背景和氛围。

2.通过分析历史事件和人物，深入阐述中国共产党在新民主主义革命中的领导地位，让学生理解党的领导作用。

3.组织学生进行讨论和思考，引导学生从不同角度分析新民主主义革命的性质、任务和特点，提高学生的分析问题能力。

4.设置课后作业，让学生结合所学内容，撰写一篇关于新民主主义革命兴起的历史短文，巩固所学知识。

在此基础上，教师可针对学生在新民主主义革命兴起这一部分的学习情况，采取有针对性的教学方法，帮助学生克服难点，提高学习效果。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

本节课的教学方法将采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等多样化的教学方式。讲授法用于向学生传授新民主主义革命的基本知识；讨论法用于激发学生对历史事件的思考和理解；案例研究法用于深入剖析历史事件的原因和影响；项目导向学习法用于培养学生的实践能力和团队合作精神。

2.设计具体的教学活动

(1)角色扮演：学生分组扮演历史人物，如毛泽东、周恩来等，通过角色扮演来理解中国共产党在新民主主义革命中的领导作用。

(2)实验：组织学生进行抗日战争模拟实验，让学生亲身体验战争的残酷，加深对抗日战争胜利的理解。

(3)游戏：设计新民主主义革命知识问答游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

(4)辩论：组织学生就新民主主义革命中的某一问题展开辩论，培养学生的思辨能力和口头表达能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

(1)PPT：制作精美、内容丰富的PPT，用于展示历史事件、人物和图片，帮助学生直观地理解新民主主义革命的历史背景。

(2)视频：播放与新民主主义革命相关的历史纪录片，让学生更真实地感受革命的历史氛围。

(3)在线工具：利用互联网资源，如历史知识网站、在线讨论论坛等，为学生提供更多学习资源和交流平台。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《中国共产党领导的新民主主义革命》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道新民主主义革命在中国历史中的地位和意义吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索新民主主义革命的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解