（线上作业）第1讲：除法的应用.docxVIP

第一讲除法应用题

（必做与选做）

有5个笼子和45只鸟，平均每个笼子（）只鸟。

A.5

B.9

C.40

D.45

解析：

45只鸟要平均放进5个笼子里，求每个笼子里有几只鸟，就是求45里有几个5，用除法计算，45÷5=9（只）。

把30个小布熊平均分给5个小孩，每人（）个。

A.30

B.25

C.6

D.5

解析：

30个小布熊平均分给5个小孩，求每人多少个，就是求30里有几个5，用除法计算，30÷5=6（个）。

3.9个小朋友吃18个苹果，平均每人吃（）个。

A.2

B.9

C.18

D.27

解析：

18个苹果平均分给9个小朋友，求每人多少个，就是求18里有几个9，用除法计算，18÷9=2（个）。

燕子可以活9年，喜鹊可以活27年。喜鹊活的年数是燕子的（）倍。

A.3

B.9

C.18

D.27

解析：

求喜鹊的年龄是燕子年龄的几倍，用除法计算，27÷9=3。

芭啦啦综合教育学校买来30瓶橙汁，喝了12瓶，剩下的平均分给6个班，每班分得（）瓶。

A.2

B.3

C.5

D.6

解析：

要求平均每班分几瓶，就要知道剩下橙汁的瓶数和班级数，班级数已知，剩下橙汁的瓶数=总共的瓶数-喝了的瓶数=30-12=18（瓶），所以剩下的橙汁每班平均分得的瓶数=剩下橙汁的瓶数÷班级数=18÷6=3（瓶）。

阿博士带来40颗糖，分给6个小朋友，还剩下4颗，平均每个小朋友分得（）颗。

A.2

B.4

C.6

D.7

解析：

要求平均每个小朋友分得几颗糖，我们要先求出被分的糖的颗数，被分的糖的颗数=总共糖的颗数-剩下糖的颗数=40-4=36（颗），平均每个小朋友分得糖的颗数=被分的糖的颗数÷小朋友的人数=36÷6=6（颗）。

有一批货物重53吨，已经运走4吨，剩下的每次运7吨，要（）次才能把这批货物运完。

A.7

B.4

C.8

D.10

解析：

根据题意，要知道几次能把这批货物运完，必须先求出剩下货物的吨数，剩下货物的吨数=总吨数-已经运走的吨数=53-4=49（吨），剩下要运的次数=剩下要运的吨数÷每次运的吨数=49÷7=7（次）。

卡尔带来了12个苹果准备和2个好朋友一起分享，平均每人可以分到（）个苹果。

A.2

B.3

C.4

D.6

解析：

根据题意可知，共有1+2=3（个）人，总共有12个苹果，要求每人分得的苹果数，用苹果总数÷人数，即每人分得的苹果数=12÷（1+2）=4（个）。

卡尔买来6朵玫瑰和8朵百合，要插进2个花瓶里，平均每个瓶子插（）朵。

A.2

B.6

C.7

D.8

解析：

根据题意可知，花的总数=玫瑰的数量+百合的数量=6+8=14（朵），把这些花平均插进2个花瓶，每个花瓶平均插的朵数=花的总数÷花瓶数=14÷2=7（朵）。

商店里有一种皮球，每个9元，54元能买（）个这样的皮球。

A.9

B.8

C.7

D.6

解析：

根据题意，购买皮球的数量=总钱数÷每个皮球的单价，即购买皮球的数量=54÷9=6（个）。

阿派带了24元钱去超市买水果，橘子每千克4元，梨每千克6元，香蕉每千克7元，苹果每千克8元。如果只买一种水果且刚好把钱用完，他可以有（）种不同的买法。

A.1

B.2

C.3

D.4

解析：

要知道有几种买法，我们必须知道买哪些水果能正好把钱用完，想几乘几得24，根据乘法口诀“四六二十四、三八二十四”，可求出有3种水果的单价符合要求，如果我们购买其中的一种，正好能把钱用完。

商店里跳绳每根3元，文具盒每个4元，钢笔每支5元，练习本每本6元。卡尔带了12元准备买其中一种，买（）就无法把钱用完。

A.跳绳

B.文具盒

C.练习本

D.钢笔

解析：

要把钱用完，我们必须知道几乘几等于12，根据乘法口诀“三四十二、二六十二”，可求出如果买跳绳、文具盒、练习本这三种中的一种，都能把钱给用完，而买钢笔无法把钱用完。

同学们排队做操，每排站6人，要站5排，如果每排站5人，要站（）排。

A.5

B.6

C.10

D.11

解析：

要知道站几排，必须知道总共有多少人，已知“每排站6人，要站5排”，总人数=每排的人数×排数=6×5=30（人）。每排站5人，站的排数=总人数÷每排站的人数=30÷5=6（排）。

二（1）班同学组织去种树，每行种6棵杨树，共种8行。每行种8棵松树，松树的棵数和杨树的一样多，要种（）行松树。

A.6

B.8

C.14

D.16

解析：

要知道种几行松树，必须知道松树的