18-我爱我的家--【一年级心理健康教育备课教案-】精选全文.docx

精选全文完整版

第18课我爱我的家

【教学目标】

1、引导学生了解自己的家和家人，激发对家的幸福感，主动关心体贴家人。?

2、在初步了解家庭的基本构成以及家庭成员间的关系的基础上，能有条理的介绍自己的家庭。

3、通过不同的方面引导学生了解自己的家和家人，提高学生的口头表达能力和引导学生更加热爱自己的家。?

【教学重点】?

1、引导学生了解自己的家和家人，从而激发学生对家的自豪感与幸福感。

2、通过了解自己的家人，能在此基础上主动关心、体贴家人。??

【教学准备】?

教师准备：教师准备一些轻松、和谐、温馨的关于亲子交流的音乐视频，如《让爱住我家》、《可爱的家庭》等，以作课堂活动的背景音乐。?

学生准备：学生准备一张白纸。???

【教学过程】?

二次备课：添加一、导入部分，播放视频《可爱的家庭》

同学们，今天老师带来了一段温馨的视频《可爱的家庭》，请大家共同欣赏。（播放视频，2分钟，板书“我爱我的家”）?

从出生的那一刻起，我们就生活在父母亲为我们营造的温馨的家庭里，快乐、幸福地成长。我们每一个人都爱自己的家人，都喜欢自己的家。今天一起来说说自己的家吧。（点击下一张PPT，板书“说说我的家”）

一、观看图片：说说我的家

1、生朗读：瞧！这是昕昕的全家福，左边是爸爸，右边是妈妈，昕昕的小脸乐开了花。

爸爸妈妈是百变超人。下雨的时候，他们就是昕昕的雨伞；学习的时候，他们就是昕昕的教练；睡觉的时候，他们又成了昕昕的摇篮，会讲故事，还会唱催眠曲，让昕昕睡得更香更甜。

昕昕爱爸爸，爱妈妈，爱这个幸福温暖的家。

2、师问：你是不是也和昕昕一样，爱你的幸福温暖的家？

二、活动一：分享我名字背后的故事

1、张明智说：“爸爸妈妈希望我能充满智慧”；

李优优说：“爸爸妈妈希望我有点多多。”

2、同学们：你们的名字有什么含义吗？请完成填空。

二次备课：名字的含义需要提前布置，让孩子回家询问爸妈。

（1）我的名字叫________，我的名字是________起的，我名字的含义是________。

3、说一说

关于你的名字，还有哪些趣事？和同学们一起分享吧。、

4、小结

每个人的名字都汇聚着家人满满的爱。只要细心感受，你就会发现家人对你的爱无处不在。

三、活动二：情境大考验

1、情境一：

当我心情不好的时候，爸爸会逗我笑。

当爸爸心情不好的时候，我可以________。

2、情境二：

当我生病的时候,妈妈会一整夜陪在我的身边。

当妈妈生病的时候，我可以________。

3、小结

家庭成员间应该彼此关爱，互相帮助，大家共同努力，让家更温暖，生活更美好。

四、总结

1、亲人之间的情感称为亲情。亲情是无私的，亲情饱含力量，亲情恒久不变。亲情需要精心呵护，亲情需要精心呵护，亲情需要宽容与理解。

2、师生朗读：

家是妈妈的怀抱，永远向我敞开。

家是爸爸的肩膀，永远给我依靠。

家是温暖的港湾，永远为我遮风挡雨。

五、课后拓展

课后请你采访爸爸妈妈，整理一份家庭成员小档案。

生日

最想实现的愿望

爸爸

妈妈

我

二次备课：一年级的小朋友有一部分和爷爷奶奶关系十分好，因此，可以添加爷爷奶奶的生日和愿望。

总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点