1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一) （第2课时）课件高一下学期生物人教版（2019）必修2.pptx

孟德尔杂交实验(一);

分离定律——孟德尔的第一定律

分离定律的内容：

在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离后分离的遗传因子分别进入不同的配子中.随配子遗传给后代

核心内容；产生配子时，成对的遗传因子彼此分离。

思考：是否所有生物性状的遗传都遵循分离定律?

分离定律的适用范围：;

演绎推理(纸上谈兵)利用设计测交实验，演绎推理假说

实验验证进行测交实验验证假说

总结规律(得出结论)总结分离定律;

1.实验目的：

通过模拟实验，理解遗传因子的分离，配子的随机结合与性状之间的数量关系，以及理论值与实际值之间的差别，体验孟德尔的假说。

2.实验原理：孟德尔对性状分离现象解释的基本原理。3.实验步骤：;甲精巢卵巢乙;

一、性状分离比的模拟实验

模拟内容：用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官。甲、乙内的彩球分别代表雌、雄配子，用不同彩球随机组合模拟雌雄配;

一、性状分离比的模拟实验

4.性状分离比的模拟实验需注意的事项

(1)抓球时最好闭上眼睛，避免主观因素带来的误差。

(2)抓取小球前彩球要充分摇匀，抓取小球后要将彩球放回原来的小桶内，以保证每个小桶内的两种彩球数量相等，被抓取的机会均等。

5.结果和结论：

彩球组合类型数量比为DD:Dd:dd≈1:2:1,

彩球代表的显隐性数值比为显性：隐性≈3:1。;

思考：

(1)抓取小球的要求是什么?

摇动，充分混合→随机抓取→放回→重复

(2)每个小桶内的两种彩球一定相等吗?为什么?

一定。因为杂合子产生两种类型的配子且比例为1:1。

(3)两个小桶内小球的数量一定相等吗?为什么?

不一定。因为自然界中同种生物产生的配子，一般雌配

子远少于雄配子。

(4)从两个小桶内抓取一个小球时为什么要随机抓取?

代表产生雌雄配子的类型是随机的，几率是均等的。;

二、规范答题与解题技巧

1.遗传图解的书写;

土;

二、规范答题与解题技巧

2.显性、隐性性状的判断方法(1)杂交法：具相对性状的亲本杂交，若子代只表现一种性状，则???性状为显性性状。eg:红色×白色→全为红色，则为红色显性性状。

(2)自交法：具相同性状的亲本杂交，若子代中出现不

同性状，则新出现的性状为隐性性状。eg:红色×红色→红色、白色，则为白色隐性性状。

(3)分离比法：子代性状分离比为3:1,则“3”对应的

为显性性状。;

出现性状分离一杂合子Dd

不出现性状分离纯合子DD

(2)测交P待测个体(D)×隐性性状个体dd

若F?1显性个体(Dd):1隐性性状(dd)→Dd

若F?全部显性个体(Dd)一DD

(3)花粉鉴定法：只适合一些特殊植物

待测个体产生花粉：产生两种花粉为杂合子；只产生一种花粉为纯合子。;;

二、规范答题与解题技巧

5.逆推类型：(子代→亲代)

后代显性：隐性为1:1,

则亲本遗传因子为：AaXaa

后代显性：隐性为3:1,

则亲本的遗传因子为：AaXAa

后代遗传因子为Aa比aa为1:1,

则亲本的遗传因子为：AaXaa

后代遗传因子为AA:Aa:aa为1:2:1,

则亲本的遗传因子为：AaXAa;

后代只表现显性性状，则亲本的遗传因子为：

至少一方为显性纯合子：AAXAA

AAXAaAAXaa

后代只表现隐性性状，则亲本的遗传因子为：

aaXaa;

根据以上实验结果，分析回答：

(1)豌豆花腋生和顶生中属于显性性状的是腋生。

(2)组合二亲本的遗传因子组成分别是__Bb__、_Bb___。

(3)组合三后代的腋生豌豆中杂合子占____全部_。

(4)在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状，在遗传学上称为_性状分离。;

二、规范答题与解题技巧

6.杂合子的连续自交问题

基因型为Aa的植物自交F?中杂合体占1/2;经n次自交，其后代Fn中：;

2.自由交配

指群体中的各种基因型的个体之间均可随机交配，子代情况

应将自由交配后代的全部结果一并统计。;

二、规范答题与解题技巧

例2:纯合的黄色(YY)豌豆与绿色(yy)豌豆杂交得F?,F?自交，选取F?所结的黄色种子全部种下，植物长成后，自然状态下受粉，则这些植株所结的种子中，黄色与绿色的比例是()。

A.1:1B.3:1