人民大2024马克思主义基本原理概论（第三版）教学课件第四章 认识世界和改造世界.pptx

DOCERMARX马克思主义基本原理概论（第三版）主编：张雷声新编21世纪思想政治教育专业系列教材总主编：张耀灿中国人民大学出版社第四章认识世界和改造世界

CONTENTS目录03真理及其与价值的关系01认识的基础和本质02认识的辩证运动过程

01实践是认识的基础。02认识的本质是主体在实践基础上对客体的能动反映。03认识运动是一个循环往复和无限发展的辩证过程。要点提示第四章认识世界和改造世界04认识世界和改造世界的真理原则与价值原则是辩证统一的。

１．认识的基础实践是认识的来源和认识发展的动力。第一，就认识的内容而言，实践是人类的存在方式，是决定其他一切活动的最基本的活动，是认识的根本来源。第二，就认识发展的过程而言，实践是认识发展的动力。首先，实践产生了认识的需要。其次，实践提供了使认识的发展成为可能的物质条件和手段。一、认识的基础和本质２．认识的本质人与世界的关系首先是改造与被改造的实践关系，然后在此基础上产生反映与被反映的认识关系。认识的本质是主体在实践基础上对客体的能动反映。认识作为主体对客体的能动反映，具有两个基本特点：一是摹写性即反映性，二是创造性即能动性。

１．从感性认识到理性认识首先，理性认识依赖于感性认识，必须以感性认识为基础，对通过实践获得的丰富可靠的感性材料进行抽象才能形成。其次，感性认识必须上升到理性认识，才能把握事物的本质和规律，满足实践的需要。最后，在具体的认识过程中，感性认识和理性认识交织在一起，相互渗透、相互包含、相互制约，不存在纯粹的、孤立的感性认识和理性认识。二、认识的辩证运动过程２．从理性认识到实践首先，要坚持一切从实际出发、理论和实践相结合的原则。其次，要尊重群众、依靠群众，使理论能够说服群众，被群众理解和掌握，转化成强大的物质力量。最后，要善于运用正确的方法或程序，借助科学的手段和工具，实现从精神活动向物质活动的转化。３．认识辩证运动的总过程认识的辩证运动过程是主体与客体、认识与实践的内在矛盾充分展开的结果，在形式上表现为认识和实践的反复循环。在内容上，每一循环相比前一循环都发展到了高一级的阶段。认识运动呈现出周期性，上一个周期和下一个周期的无限交替，表现为一个无限地近似于一串圆圈的螺旋式上升、曲折前进的发展过程。

１．认识世界与改造世界的真理原则追求真理、坚持真理是人类认识和实践活动必须遵循的基本原则，是由真理的属性和真理的检验标准决定的。第一，真理的属性。就真理的存在本身而言，真理具有客观性，这是真理问题上的唯物论；就真理的发展过程而言，真理又具有绝对性和相对性，这是真理问题上的辩证法。第二，真理的检验标准。真理作为主体对客体的本质及发展规律的正确反映，它的本性在于主观和客观的符合与一致。实践是沟通主观与客观的桥梁，也是检验真理的唯一标准。三、真理及其与价值的关系２．认识世界与改造世界的价值原则价值作为人类活动特有的现象直接与主体相关，主体性是价值的特质。价值关系的主体具有社会历史性，这决定了价值的社会历史性特点。价值的客观性和主体性是辩证统一的。价值观是理论化、系统化的价值认识，是一定时代和社会条件下人们关于价值评价原则、评价标准和评价方法的观念体系。

三、真理及其与价值的关系３．真理原则与价值原则的辩证关系真理原则和价值原则的区别和差异体现在：第一，真理原则侧重于客体尺度或外在尺度；而价值原则侧重于主体尺度或内在尺度。第二，真理原则是人类活动的条件性原则；价值原则是人类活动的目的性原则。第三，真理原则是人类活动的统一性原则，任何活动都必须服从客观规律，否则就会在实践中失败。价值原则是人类活动中的多样化原则，价值主体及其需要是多样的、变化的，价值目标和价值关系也是多样的、变化不是单一的、固定不变的。真理原则和价值原则从根本上又是统一的，主要体现在：第一，真理和价值相互贯通。第二，真理和价值在发展中相互引导。第三，真理原则与价值原则都体现了主观与客观相符合的原则，也就是实事求是的原则。

本章小结第四章认识世界和改造世界马克思主义把实践观点引入认识论，把辩证法贯彻于反映论，创立了以实践为基础的能动的反映论，为人类认识世界和改造世界提供了理论基础。马克思主义认识论认为，实践是认识的基础，认识的本质是主体在实践基础上对客体的能动反映，是认识的摹写性（反映性）和创造性（能动性）的辩证统一。人类的认识活动是无限发展、永无止境的辩证运动过程，要经历从感性认识到理性认识，再从理性认识到实践两次飞跃。对于复杂事物和过程的认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成，表现为实践、认识、再实