2024八年级英语下册 Unit 6 An old man tried to move the mountains教案（新版）人教新目标版.docx

2024八年级英语下册Unit6Anoldmantriedtomovethemountains教案（新版）人教新目标版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：八年级英语下册Unit6Anoldmantriedtomovethemountains

2.教学年级和班级：八年级英语一班

3.授课时间：2024年3月25日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在通过学习Unit6Anoldmantriedtomovethemountains，培养学生的英语学科核心素养。具体目标如下：

1.语言能力：学生能够听懂、读懂故事内容，并能运用关键词汇和句型进行简单描述和交流。

2.文化意识：通过学习故事，学生能够了解中国传统文化中的“愚公移山”故事，增强对中华文化的认识和理解。

3.思维品质：学生能够通过分析故事情节，培养逻辑思维和批判性思维能力，从不同角度思考和评价故事中的角色和事件。

4.学习能力：学生能够在教师的引导下，自主探究和合作学习，提高英语学习兴趣和自信心，培养良好的学习习惯和策略。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握故事的主要情节、角色以及相关的词汇和句型。具体重点如下：

（1）词汇：的重点词汇包括“愚公移山”（theFoolishOldManmovingmountains）、“坚持不懈”（perseverance）、“壮志未酬”（unfulfilledambitions）等。

（2）句型：的重点句型包括“Onceuponatime...”、“...triedto...but...”、“Eventually,he...”等，这些句型有助于学生描述故事情节和表达结果。

（3）语法：的重点语法是过去时态的运用，学生需要正确运用过去时态描述故事中的动作和事件。

（4）文化背景：的重点是让学生了解和理解中国传统文化中的“愚公移山”故事，以及它所蕴含的价值观和道德观念。

2.教学难点

本节课的难点主要体现在以下几个方面：

（1）词汇理解：故事中出现的部分词汇对学生来说可能比较陌生，如“愚公移山”、“坚持不懈”等，学生需要通过上下文和图片来理解这些词汇的含义。

（2）句型结构：故事中的部分句型结构较为复杂，如“Onceuponatime...”、“...triedto...but...”等，学生需要通过实例和练习来掌握这些句型的用法。

（3）语法运用：过去时态的运用对于学生来说可能较为困难，他们需要在教师的引导下，通过观察、分析和练习来掌握过去时态的构成和用法。

（4）文化背景：对于中国传统文化中的“愚公移山”故事，学生可能了解不多，需要教师在教学过程中进行详细的讲解和引导，帮助他们理解和欣赏这一传统文化的魅力。

为了帮助学生突破难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）利用图片、视频等教学资源，帮助学生形象地理解故事内容和词汇。

（2）通过分角色朗读、表演等形式，让学生在实践中掌握句型结构和语法知识。

（3）组织小组讨论和课堂互动，鼓励学生发表自己的观点和看法，提高他们的思维品质和表达能力。

（4）结合文化背景知识，让学生了解和欣赏中国传统文化的魅力，培养他们的文化意识。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）情境教学法：通过设定情境，让学生在真实的语言环境中学习英语，提高他们的语言运用能力。例如，在讲解故事情节时，教师可以模拟故事中的场景，让学生参与其中，增强他们的学习体验。

（2）任务型教学法：通过设计各种任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。例如，教师可以组织学生进行小组讨论，让他们分享自己对故事的看法和感受，从而提高他们的口语表达能力和合作能力。

（3）差异性教学法：针对学生的不同特点和需求，采取个性化的教学方法。例如，对于学习困难的学生，教师可以给予更多的关注和帮助，引导他们逐步克服困难，提高学习效果。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示故事相关的图片、视频等资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件，如英语学习平台、教育游戏等，辅助教学，提高学生的学习积极性和主动性。

（3）互动式教学：利用互动式教学工具，如白板、智能教学系统等，鼓励学生参与课堂互动，提高他们的思维品质和表达能力。

（4）网络资源：运用互联网资源，如在线词典、教育网站等，方便学生查阅和学习，提高他们的自主学习能力。

（5）纸质教材：结合纸质教材，如课本、练习册等，进行系统性的学习和训练，提高学生的学习效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布