专题训练 7.凸透镜成像规律教学设计 -2024-2025学年沪科版物理八年级.docx

专题训练7.凸透镜成像规律教学设计-2024-2025学年沪科版物理八年级

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是探究凸透镜成像规律。学生将学习当物距大于二倍焦距、大于一倍小于二倍焦距、小于一倍焦距时，像的位置、大小和性质。通过实验观察和数据分析，学生将能理解并掌握凸透镜成像的规律，并能运用这些知识解释生活中的一些现象。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了凸透镜的定义、焦距的概念以及物距和像距的基本概念。本节课将在这些基础知识上，进一步引导学生通过实验和观察，探究凸透镜成像的规律，从而加深对光的传播和成像原理的理解。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕科学探究、科学思维、科学态度与价值观三个维度展开。

1.科学探究：通过自主实验和观察，学生将培养提出问题、设计实验、收集证据、分析结论的能力，从而提高科学探究的能力和素养。

2.科学思维：学生将在探究过程中运用比较、分类、归纳、概括等思维方法，形成对凸透镜成像规律的理性认识，培养逻辑思维和创新思维。

3.科学态度与价值观：通过本节课的学习，学生将树立正确的科学态度，认识科学对于个人和社会的重要性，培养对科学的热爱和尊重，养成严谨、求实的科学精神。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）凸透镜成像的规律：当物距大于二倍焦距、大于一倍小于二倍焦距、小于一倍焦距时，像的位置、大小和性质。

（2）凸透镜成像规律的应用：能够运用所学知识解释生活中的一些现象，如放大镜、照相机、投影仪等。

（3）实验操作技能：学会使用凸透镜、光屏、蜡烛等器材进行成像实验，并能正确观察和记录实验数据。

2.教学难点：

（1）凸透镜成像规律的内在联系：学生难以理解当物距变化时，像的位置、大小和性质如何发生变化，以及这些变化背后的原因。

（2）实验数据分析：学生难以把握实验数据背后的规律，无法将实验现象与凸透镜成像规律建立联系。

（3）凸透镜成像规律在实际生活中的应用：学生难以将所学知识运用到实际生活中，解决实际问题。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重引导学生通过实验观察、数据分析，深入理解凸透镜成像规律，并将其运用到实际生活中。同时，教师应采取有效的教学方法，如讲解、示范、分组讨论等，帮助学生突破难点，提高学习效果。

教学资源准备

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解和掌握凸透镜成像规律。例如，准备一些展示凸透镜成像实验的图片和视频，以及展示不同物距下像的位置和大小的图表。

3.实验器材：本节课涉及实验操作，需要准备凸透镜、光屏、蜡烛等实验器材。确保实验器材的完整性和安全性，例如检查凸透镜是否有裂痕或污渍，光屏是否能够正常显示像，蜡烛是否能够稳定燃烧等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区和实验操作台。在分组讨论区，安排学生以小组形式进行讨论和实验操作，以便学生能够相互交流和合作。在实验操作区，安排学生进行凸透镜成像实验，确保每个学生都有足够的空间进行实验操作。

5.教学工具：准备黑板、粉笔等教学工具，以便教师在课堂上进行讲解和演示。同时，确保多媒体设备如投影仪和电脑等能够正常运行，以便展示辅助材料和进行实验演示。

6.安全注意事项：在实验环节，教师应向学生讲解实验操作的安全注意事项，如使用火源时要注意火势控制，操作实验器材时要小心谨慎等。确保学生在实验过程中能够安全地进行操作，避免发生意外事故。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对凸透镜成像规律的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道凸透镜成像规律是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于凸透镜成像的图片或视频片段，让学生初步感受凸透镜成像的魅力或特点。

简短介绍凸透镜成像规律的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.凸透镜成像规律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解凸透镜成像规律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解凸透镜成像规律的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍凸透镜成像规律的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.凸透镜成像规律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解凸透镜成像规律的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的凸透镜成像案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解凸透镜成像规律的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用凸透镜成像规律解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与凸透镜成像规律相关