13.纪念白求恩课件(44张PPT)2024-2025学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

毛泽东;■语言运用

有感情地朗读课文，了解文章的知识背景，掌握文中的重要生词和成语的含义。

■思维能力

把握文章的主要内容，给文章划分层次，理清文章的结构。

■审美鉴赏

学习本文叙议结合、以议为主及对比的写作手法。

■文化自信

学习白求恩的共产主义精神，培养高尚的道德情操和无私奉献的高贵品质。;第一课时;秋风吹着细雨／延水奏着哀曲／从遥远的五台山，／传来了悲痛的消息。／我们用无边的哀悼，／来纪念您！／这里——／河边的石头，／山上的野草，／也在为您流泪。／但是，亲爱的白求恩大夫，／您静静地安息吧！／在您的后面，全世界被压迫的兄弟，／已经起来了，／我们将追随您的光辉，／高举新医学的旗帜，／向白求恩开辟的道路，／勇往直前！

——朱子奇《白求恩纪念歌》;同学们，有一种爱，可以超越国界，成为永恒；有一种情可以超越生死，惊天地泣鬼神；有一种精神，可以流芳百世，熠熠生辉!今天，让我们师生共同走近白求恩，感受他那大爱无疆的高贵品质和无私奉献的共产主义精神!;毛泽东;白求恩简介;创作背景;派遣()??狭隘()?热忱()???拈轻怕重()

殉职()?鄙薄()?纯粹()???漠不关心()

冀()??动机()极端()????冷清()

佩服()???高明()出路()???麻木不仁()

精益求精()??????????见异思迁();字词学习;词语辨析;3.学习成语

(1)理解成语含义

本文运用了很多成语，现在请同学们把它们找出来，然后说说它们的意思。

拈轻怕重：

麻木不仁：?

精益求精：

见异思迁：;（2）弄清表达效果：结合文中的成语，说说它们的表达效果。;理清结构;理清结构;精读课文;（2）白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么？用文中的原话回答。;（4）引用“列宁主义认为”的语句的作用是什么？;2.阅读第2、3自然段，思考下面的问题。;3.阅读第4自然段，思考下面的问题。;（3）“我是很悲痛的”可以改成“我很悲痛”吗？为什么？;;本文主要概述了白求恩不远万里来到中国的不寻常经历，高度评价了他???国际主义、毫不利己专门利人以及对技术精益求精的共产主义精神，并号召每一个共产党员学习他的这种精神。

当下，社会的发展日新月异，“白求恩精神”是否过时了呢?请谈谈你的理解和看法。;“白求恩精神”并未过时，反而在当今社会更具价值。白求恩精神，即无私奉献、精益求精的医学精神，不仅适用于医疗领域，也是各行各业都应秉持的职业操守。在快速发展的社会中，这种精神更显珍贵，它提醒我们不忘初心，坚持专业与道德并重。面对挑战，我们更需发扬白求恩精神，以高度的责任感和使命感，推动社会进步与发展。;作业本作业：1.熟读课文，摘抄积累本课生字和成语。2.请完成对应练习。

实践性作业：收集有关白求恩的资料，简述他的个人经历和功绩，并谈谈你对他的看法。;第二课时;白求恩的事迹和精神感动了一代又一代的中国人，他的感人之处在于他的无私奉献的精神，像太阳奉献了阳光，像小草奉献了绿色，像花朵奉献了美丽……在《纪念白求恩》这篇课文中，我们了解到了白求恩精神的几个方面，下面我们一起先来回顾一下。

;白求恩精神品质表现在哪些方面？;本文通过叙述白求恩的事迹展现了他的精神品质，叙述的过程中作者也加入了自己的议论，这种写作手法就叫作夹叙夹议。

今天我们一起来学习这种写法，更加深刻地感受白求恩的高尚品质和精神魅力吧。;（1）第一自然段分几层写的？各层主要内容是什么？;（2）用笔标出第一自然段记叙和议论的句子，并加以分析。;议论：从“一个外国人，毫无利己的动机”到这段结束，全属舆论。;第1自然段先叙后议，叙白求恩的事迹，议他的国际主义精神。作者开头概述白求恩的基本情况，饱含着赞扬之情，使文章情理并茂，也为下文议论的展开提供了事实基础，引出关于国际主义精神的论述。;（1）作者写白求恩同志毫不利己专门利人的精神，是分几层来写的?;记叙：晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生工作的，无不为之感动。;议论：白求恩同志毫不利己专门利人精神表现在两个方面：“对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”;(3)第2、3段用了怎样的论证手法?这样写有什么作用?;;（4）作者赞扬白求恩对技术精益求精的精神时，运用了什么论证方法?为什么这一部分内容写得少?;记叙：“我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为