物流竞赛对高职物流管理专业发展的影响.pdfVIP

物流竞赛对高职物流管理专业发展的影响

0引言

教育部提出的职业教育技能竞赛制度对高职院校人才培养方式起到

了指导性的作用，形成了“普通教育有高考、职业教育有技能大赛”

的局面。目前，经历了多年发展的各种物流竞赛，已经形成了依据国

家职业技能标准，结合物流工作实际，突出操作技能和解决实际问题

能力，突出方案整体设计能力的竞赛特点，成为高职物流专业教学改

革，提升学生职业技能，改善实践教学的重要载体。

1物流竞赛介绍

1.1全国大学生物流设计大赛

全国大学生物流设计大赛由教育部高等学校物流类专业教学指导委

员会和中国物流与采购联合会共同举办的一项面向全国大学生的大

型物流教学实践方面的竞赛活动，是教育部实施“质量工程”中的几

项专业设计大赛之一，也是目前国内最具专业性、权威性、实用性的

大学生物流大赛，大赛每两年举办一次。第一届“安得杯”全国大学

生物流设计大赛(2006～2007)全国共有22个省、市约1800多名专业

课老师、22000多名学生参与了大赛活动；第二届“邯运杯”全国大

学生物流设计大赛(2008～2009)全国共有27个省、市约2800多名专

业课老师、25000多名学生参与了大赛活动；第三届“顺丰杯”全国

大学生物流设计大赛(2010～2011)全国300多所高校4000多名教师

指导38000多名学生参与了大赛活动；第四届“安吉杯”全国大学生

物流设计大赛(2012～2013)约4000多名专业教师、38000多名学生参

与了本届大赛，经过激烈角逐，严格评审，共确定223所高校的399

支参赛队取得全国设计大赛的资格，最终有60支参赛队进入决赛。

比赛通过展示参赛选手对物流作业中的运输、仓储、配送、信息管理

等综合物流活动的实际操作水平，检验参赛选手对物流专业知识、物

流方案规划设计，以及物流实际作业操作技能、现代物流设备的使用、

现场问题的分析与处理能力。

1.2全国物流沙盘竞赛

从2005年全国大学生企业模拟经营沙盘大赛由用友公司发起举办至

今，已经成功举办了十一届，在国家教育主管机构组织下，由用友公

司与全国合作高校联合发起，大赛以培养创新型、复合型应用人才为

目标，面向全国院校在校学生，通过创业设计和模拟企业管理信息化

经营的形式，培养学生沟通协作能力，全面锻炼学生了解业务、掌握

管理软件工具及实际动手能力。大赛开赛至今已有超过1200所院校

参加比赛，近4万支参赛队伍，超过20万学生参赛，近万名教师参

与，目前已成为中国经管专业规模最大、影响力最广的赛事之一。1.3

全国高校商业精英挑战赛物流管理竞赛全国高校商业精英挑战赛物

流管理竞赛由中国国际商会商业行业商会、中国仓储协会主办，已在

2014、2015年举办两届，今年的比赛有19个省21个学校的47支队

伍进入复赛。比赛通过在企业的实地调研，针对企业在物流方面存在

的问题，提出解决方案，提交调研报告。

2物流竞赛对高职物流管理专业的影响

2.1物流竞赛促进了高职物流管理专业健康发展

各种物流竞赛通过展示平台媒体宣传，加强了全社会对物流产业发展

的关注，为行业选拔优秀人才创造条件，从而促进物流业的良性循环

发展。形式多样、分层次的物流竞赛体系，整合了物流业界和教育界

的研究平台，不仅为不同高职院校的理论研究者提供了接触和磋商的

机会，提供了企业物流实践的机会，又为物流业界提供了解最前沿的

物流学术平台，两者互为促进。物流竞赛是高校展示高职物流管理专

业办学水平很好的平台，技能大赛对参赛选手完成物流任务操作的熟

练度有很高的要求。各院校为了在物流竞赛中取得好成绩，就得在围

绕物流竞赛加大实训条件的投入，需要校内实训基地的软硬件支持。

不少院校参照大赛所用的物流设备，逐步完善和更新学院物流实训室

的软硬件设备，参照竞赛中各设备的摆放位置，重新布置调整实训室

布局，这不仅利于实践教学的演示和操作，也提高了参赛选手使用设

备的熟练度及对比赛环境的适应度。另外高校为了在方案设计类比赛

中获得好成绩，就得强化校企合作，只有深层次的校企合作，学生才

能撰写出高质量的调研报告，从历年来在物流方案设计类比赛中获得

一等奖的参赛队的情况来看，参赛队队员大多都是最少在企业里实习

了半年以上的，设计的方案实际而且适用。

2.2物流竞赛提升了高职物流管理专业的办学质量

在物流人才需求结构中，对从事操作岗位的技能型人员的需求占70%

以上，物流技能大赛有利于更好地促进高职物流管理专业培养适应物

流业发展的技能型人才。职业技能竞赛的项目