(PEP)人教版五年级上册英语Unit4Whatcanyoudo单元整体分析.pdfVIP

(PEP)人教版五年级上册英语

Unit4Whatcanyoudo单元整体分析

Unit4Whatcanyoudo?

单元整体分析

本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级

上册的第四单元。主要围绕话题Whatcanyoudo?引出A、B、

C三个板块的内容。A、B部分呈现两组情景对话、一些重点

词汇和一篇阅读小短文等新知识点，C部分是以讲趣味故事形

式巩固或延展知识面。

本单元重点研究描述文娱活动的动词短语及问答句

型，研究play与文体活动名称的搭配规律，即音乐器

材前面加the，运动器材前面不加the。呈现含有情态

动词can的重点核心句型：有特殊疑问句Whatcan

youdo?Icandrawcartoons.一般疑问句Canyou

swim?Yes,Ican.Icandosomekungfu,too.这

些都是有关学生们日常的文娱活动，与学生们的日常

生活密切相关，由于学生们对此会很感兴趣，因此在

研究过程中容易接受并且愿意积极配合各种训练，能

够轻松愉快地研究、接受、灵活运用。

本单元共分六个课时，A、B两部分中的情景对话都是展

示重点知识内容的语言情况，

Let’slearn中的重点词汇是为重点句型提供的多变元素，

让学生掌握更多的文娱活动的动词

短语，扩充学生们对新句型的适用范围，提高学生的应变

能力，建立学生研究英语的自心，为今后的研究奠定坚实的英

语基础。第五课时的Readandwrite.是浏览训练，融会了本单

元的重点词汇和重点句型，为提高学生们的浏览能力创设了一

个浏览训练平台；Let’scheck是听力训练，是检验学生们对本

单元的重点词汇和重点句型是否能听懂的听力训练板块，指导

学生多参与一些兴趣听力训练，有助于学生们在一样平常交流

中能正确捕捉对方表达的息，提高学生们的交流能力。第六课

时包孕A部分的Let’sspell.B部分的Let’swrapitup.以及C部

分的Storytime等三部分，Let’sspell积累了字母组合oo在单

词中的拼读规则，划分出现了发短音/u/的四个单词和发长音

/u:/的四个单词，指导学生辨清长短音的拼读规律。Let’s

wrapitup是归纳了与play组成的短语中，音乐器材前面加the，

球类器材前面不加the等规律，指导学生在今后浏览英语时多

留意这种用法上的不同。Storytime讲述了有关蛇与老鼠的卡

通故事，出现了良多本单元的重点词句，拓展了学生们研究视

野，帮助学生借助漫画与学过的本单元的重点内容，可以正确

理解蛇与老鼠的对话内容，提高学生们的综合浏览能力。

本单元首要出现了有关文娱活动的动词短语和善于某种体

裁活动等方面的问答句型，教师在讲授方面，可以多借助肢体

语言进行猜谜语活动，设计“我说英语你表演”，或者“你表演

我说英语”等游戏活动。教师可以借助多媒体出现更多的一些

文娱活动的动画场景，鼓励学生大胆尽情地说话，看到甚么说

甚么，畅所欲言。还可以借助词卡和句卡，进行抽签式问答活

动。鼓励学生把教科书中的场景对话分角色表上演来，展示学

生们学会英语、会说英语、会用英语的演绎风采。提高了学生

们的综合应变能力，增强了学生们的自心。

二、单元讲授目标

1.知识目标

（1）可以听、说、读、写本单元dance，sing

Englishsongs，dokungfu，playthepipa，draw

cartoons，swim，speakEnglish，cook，play

basket，playping-pong等10个单词或短语。

（2）可以听、说、认读本单元party，next，wonderful，

learn，any，pr