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绝密★考试结束前
2021学年第一学期高三“山水联盟”开学联考
生物学科试题
考生须知:
1.本卷满分100分,考试时间90分钟;
2.答题前,在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数
字;
3.所有答案必须写在答题卷上,写在试卷上无效;
4.考试结束后,只需上交答题卷。
一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一
项符合题意。)
1.在调查学校附近淡水区域水质的活动中下列哪项不是调查项目
A.PHB.硝酸盐C.植物种类D.悬浮颗粒
2.支原体肺炎是一种常见的传染病,其病原体为肺炎支原体(见下图),下列说法错误的是
A.支原体为原核生物,无核膜和染色体
B.支原体与细菌的细胞结构的区别在于没有细胞壁
C.支原体有核糖体,核仁与其核糖体的形成有关
D.支原体的DNA分子可与核糖体直接接触
3.下列物质或结构中不全都含有糖类的是
A.核酶荚膜B.细胞膜核酸
C.染色体核苷酸D.胰岛素细胞壁
4.如图为质膜的流动镶嵌模型,下列叙述错误的是
A.利用电子显微镜,也无法观察到细胞膜如该图所示的结构
B.胆固醇镶嵌或贯穿在膜中有利于增强膜的流动性
C.脂双层是膜结构的基础,它使得许多分子和离子不能随意出入细胞
D.膜蛋白的异常常与某些疾病相关
5.下列关于酶的特性及其影响因素相关实验的叙述,正确的是
A.使酶促反应速率最大时的温度下酶活性一定最佳
B.在酶的催化效率实验中鸡肝或马铃薯块茎若未制成匀浆则与制成匀浆实验结果不同
C.若添加了淀粉和蔗糖酶溶液的试管内呈现轻度阳性反应则说明蔗糖酶不纯净
D.不同温度条件下酶促反应所需的最适PH不同
6.下列关于细胞的生命历程,说法正确的是
A.细胞癌变可看作是细胞异常分化的结果
B.正常细胞能转变为癌细胞,癌细胞不能逆转为正常细胞
C.衰老细胞的线粒体体积随年龄增大而减小
D.细胞伤害导致的细胞死亡与植物胚胎发育过程中单性花中花器官的退化机理相同
7.金鱼系野生鲫鱼经长期人工选育而成,是中国古代劳动人民智慧的结晶。现有形态多样、
品种繁多的金鱼品系。自然状态下,金鱼能与野生鲫鱼杂交产生可育后代。下列叙述正确的
是
A.人类的喜好影响了金鱼的进化方向
B.人工选择使鲫鱼发生变异,产生多种形态
C.野生鲫鱼种群经自然选择获得的性状都可以通过遗传进行积累
D.金鱼与野生鲫鱼属于两个物种
8.下列关于遗传学发展史上经典实验的叙述,不正确的是
A.肺炎双球菌离体转化实验中,各组培养液中悬浮培养过程均不能形成光滑菌落
B.科学家通过同位素示踪和密度梯度超速离子等技术,证明了DNA的半保留复制
C.摩尔根的伴性遗传实验又一次证实了孟德尔定律的正确性
D.孟德尔单因子杂交实验假说的核心内容是同源染色体上的等位基因彼此分离
9.芸苔素内酯(BR)被学术界公认为是第6类植物激素。某实验小组为探究其作用,用不
同浓度的BR溶液处理芹菜幼苗,一段时间后,测量不同浓度下芹菜幼苗的平均株高,得到
如图实验结果。
下列有关分析错误的是
A.通过实验结果可得,BR对芹菜的生长具有双重性
B.促进芹菜幼苗生长的最适BR浓度在0.3~0.4mg/L之间
C.BR对植物体的作用决定于植物的种类、作用部位及其浓度等
D.通过显微镜对横切芹菜幼苗观察可得BR是通过促进细胞的伸长来促进植物生长
10.下列关于微生物的培养叙述正确的是
A.微生物都可以用LB液体培养基进行扩大培养
B.苹果青霉应该在弱酸性的条件下进行培养
C.微生物的培养基都需要有碳源和氮源
D.用稀释涂布的方法进行细胞计数通常会使计数偏多
11.神经递质作用于突触后膜,会引起突触后膜产生局部的电位变化,称为突触后电位。科
学家为了探究突触后电位的特点,做了如下实验(甲图中A、B、C为不同神经元的轴突,
乙图中字母及箭头分别代表轴突类型及刺激时间点,阈值代表引发动作电位的最小膜电位)。
下列分析正确的是
A.刺激A、B、C均能引起D的去极化
B.突触数量越多,越容易引发突触后膜的动作电位
C.单独刺激A不能引起D的兴奋,需同时刺
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