2024-2025学年新教材高中生物 第三章 遗传的分子基础 第四节 基因控制蛋白质合成教案（1）浙科版必修2.docx

2024-2025学年新教材高中生物第三章遗传的分子基础第四节基因控制蛋白质合成教案（1）浙科版必修2

课题：

科目：

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课时：计划1课时

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一、教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年新教材高中生物第三章遗传的分子基础第四节“基因控制蛋白质合成”的部分。具体内容包括：

1.基因与DNA的关系：介绍基因的概念、基因在DNA上的位置以及基因与DNA之间的数量关系。

2.基因编码区与非编码区的区分：讲解编码区（外显子）与非编码区（内含子）在基因结构中的分布及其功能。

3.遗传信息的转录和翻译：阐述DNA转录成mRNA的过程以及mRNA翻译成蛋白质的过程，包括碱基互补配对原则、密码子的识别与氨基酸的连接等。

4.基因表达的调控：介绍基因表达调控的类型、机制和实例，如启动子、终止子的作用以及调控蛋白（如转录因子）的功能。

5.遗传密码的简并性：讲解遗传密码的简并性及其在生物进化中的意义。

6.基因突变与蛋白质功能的关系：分析基因突变对蛋白质功能的影响，包括氨基酸替换、缺失和插入等类型。

7.实例分析：通过具体实例讲解基因控制蛋白质合成的过程及应用，如抗虫棉、转基因生物的安全性问题等。

教学过程中，要注重理论与实际的结合，引导学生通过观察、分析、讨论等方式，深入理解基因控制蛋白质合成的分子机制，提高学生的生物学素养。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的生物学科核心素养，具体包括：

1.生命观念：使学生理解生命现象的本质，认识生物体的结构与功能相适应的原则，形成对生命现象的整体认识。

2.科学思维：培养学生分析生物问题、推理判断的能力，能运用比较、归纳、演绎等方法探讨生物问题的本质。

3.科学探究：引导学生通过观察、实验、搜集与分析信息等途径，探究基因控制蛋白质合成的过程及其调控机制。

4.社会责任：培养学生关注生物科学的发展，认识生物技术在生产、生活中的应用及其伦理问题，提高学生的社会责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）基因与DNA的关系：学生需要理解基因是DNA的一部分，基因在DNA上的位置以及基因与DNA之间的数量关系。

（2）遗传信息的转录和翻译：学生需要掌握DNA转录成mRNA的过程以及mRNA翻译成蛋白质的过程，包括碱基互补配对原则、密码子的识别与氨基酸的连接等。

（3）基因表达的调控：学生需要了解基因表达调控的类型、机制和实例，如启动子、终止子的作用以及调控蛋白（如转录因子）的功能。

（4）遗传密码的简并性：学生需要理解遗传密码的简并性及其在生物进化中的意义。

（5）基因突变与蛋白质功能的关系：学生需要分析基因突变对蛋白质功能的影响，包括氨基酸替换、缺失和插入等类型。

（6）实例分析：学生需要通过具体实例理解基因控制蛋白质合成的过程及应用，如抗虫棉、转基因生物的安全性问题等。

2.教学难点：

（1）基因与DNA的关系：学生可能对基因在DNA上的位置以及基因与DNA之间的数量关系难以理解。

（2）遗传信息的转录和翻译：学生可能对碱基互补配对原则、密码子的识别与氨基酸的连接等过程难以理解。

（3）基因表达的调控：学生可能对启动子、终止子的作用以及调控蛋白（如转录因子）的功能难以理解。

（4）遗传密码的简并性：学生可能对遗传密码的简并性及其在生物进化中的意义难以理解。

（5）基因突变与蛋白质功能的关系：学生可能对基因突变对蛋白质功能的影响，包括氨基酸替换、缺失和插入等类型难以理解。

（6）实例分析：学生可能对实例中基因控制蛋白质合成的过程及应用难以理解。

针对以上难点，教师可以采取以下教学方法帮助学生突破难点：

（1）利用图形、模型等教具，形象地展示基因在DNA上的位置以及基因与DNA之间的数量关系。

（2）通过动画、微视频等方式演示遗传信息的转录和翻译过程，帮助学生理解碱基互补配对原则、密码子的识别与氨基酸的连接等。

（3）运用实际例子，生动讲解启动子、终止子的作用以及调控蛋白（如转录因子）的功能。

（4）通过基因突变实例，让学生亲自动手操作，观察氨基酸替换、缺失和插入等类型对蛋白质功能的影响。

（5）组织讨论、小组合作等活动，让学生在实际案例中探究基因控制蛋白质合成的过程及应用。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-针对基因与DNA的关系、遗传信息的转录和翻译等知识点，采用讲授法，清晰地传达核心概念和原理。

-对于基因表达的调控、遗传密码的简并性等难点内容，采用案例研究和讨论法，引导学生深入思考和理解。

-通过项目导向学习，让学生选择一个感兴趣的基因控制蛋白质合成的实例，进行调查、分析和报告。

2.设计具体的教学活动：

-利用角色扮演活动，让学生模拟基因、DNA、蛋白质等分子