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主要地质灾害教案

篇1：主要地质灾害教案

主要地质灾害教案

【教学目的】

了解地震、火山、泥石流、滑坡四种灾害的成因以及各地质灾

害之间相关性的原因和表现;了解地质灾害对人类造成的重大

危害,认识防御地质灾害的重要意义,了解人类目前防御地质灾

害的主要措施。

【教学重点】

地震、火山、泥石流、滑坡的分布特征;地质灾害的关联性。

【教学难点】

地质灾害的关联性。

【课时安排】1课时

【教学方法】

讲述法分析法

【教学过程】

地质灾害──陆地环境在地质作用的长期影响下不断变化着。

陆地环境的变化有时表现得异常激烈,当这些自然现象破坏了

人类生存的环境,危及人类生命财产的时候,便形成了地质灾

害。

一、主要地质灾害

(一)地震

1.定义:岩石圈在内力作用下突然发生破裂,地球内能以地震波

的形式强烈释放出来,从而引起一定范围内地面震动的现象。

2.地震构造(教材图4.24):震源、震中、震源深度、震中距、

等震线。

3.地震大小:里氏震级表示。震级每增加一级,释放能量增加约

30倍。按震级分类为:微震(3级以下)、破坏性地震(5级以上)

4.分布:与地质构造有关,有活动性断层的地区。

①环太平洋地震带。②地中海-喜马拉雅地震带。

(二)火山喷发

1.定义:地下深处的高温岩浆及气体、碎屑从地壳中喷出的现

象。

2.火山构造教材图(4.26):火山锥、火山口及火山通道。

3.按活动情况可分为:

活火山:在人类历史时期作周期性喷发的火山。

死火山:在人类历史时期以前喷发过,迄今为止没有喷发过的火

山。

休眠火山:在人类历史时期长期熄灭,有时又突然喷发的火山。

强烈火山:喷发有很大的.危害性,主要是由火山灰、火山熔岩

造成的。

(三)滑坡和泥石流

1.定义:

滑坡是斜坡上的岩体或土体,在重力作用下,沿一定的滑动面整

体下滑的现象。

泥石流是山区爆发的特殊洪流,它含有泥砂、石块以至巨大的

砾石,破坏力极强。

2.危害:

滑坡会破坏或淹没坡上和坡下的农田、建筑物和道路,造成人

员伤亡。

泥石流可堵塞江河,摧毁城镇和村庄,破坏森林、农田、道路,

对人民的生命财产、生产活动以及环境造成很大的危害。

3.滑坡和泥石流是中国广泛分布的自然灾害。

其原因有:①我国山区面积占陆地国土总面积的2/3,地表的起

伏增加了重力作用;②人类不合理的经济活动,使地表结构遭到

破坏。

二、地质灾害的关联性

1.一个地区的地质灾害可能有若干种,它们在成因上是有关联

的。

如川滇黔交界地区形成了以地震、滑坡、泥石流为主的灾害

体系。

2.在一次灾害发生过程中,往往由一种原发性的主灾诱发其他

灾害。

如地震引起的地裂缝、火灾、海啸、滑坡和流行病。

3.人类活动及其对自然环境施加的影响,可以直接或间接诱发

地质灾害。

如破坏植被,泥石流日益频繁;大规模的工程活动造成滑坡等。

三、地质灾害的防御

1.加强地质灾害的科学研究,建立灾情监测预警系统。

如监测世界100多座火山活动,掌握火山喷发前兆(地震频繁、

地温升高等),力求预测火山喷发的时间。我国正在启用27个

地震监测台网。

2.加强地质灾害的管理,建立健全减灾工作的政策法规体系。

例如，中国一半以上的省区颁布了防震减灾的地方性法规。

3.实施一些预防措施。

如提高建筑抗震强度、实施护坡工程、恢复地表植被、改善

生态环境、控制水土流失等。

篇2：地质灾害及其防御教案

地质灾害及其防御教案

【教学目的】

1.使学生了解地震、火山、滑坡、泥石流等地质灾害的成因及

危害,了解地质灾害之间的关联性及与人类活动的关系,了解防

御地质灾害的重要性;

2.使学生认识地质灾害给人类生产、生活带来的影响,正确处

理人地关系,提高减灾防灾意识,增强学生临灾应变能力。

【重点难点】

重点:1.地震、火山的成因;2.泥石流、滑坡的形成。

难点:地震、火山与内力作用的关系。

【引入新课】

1.陆地自然资源有哪些特点?

2.针对这些特点,人类应当怎样利用陆地自然资源?

自然资源是大自然馈赠给人类的礼物,但是大自然也会给人类

带来许多不利影响,甚至是灾难。以前,我们已经学习了气象灾

害,这节课我们来一起学习地质灾害及其防御。

【讲授新课】

1.常见的自然灾害

引导学生讨论:你知道哪些自然灾害?能对这些自然灾害分类吗?

2.地震

(1)引导学生读图4.53,了解地震构造,知道震源、震中、震中

距、震源深度、震级、烈度等概念

(2)震级: