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书香家庭事迹材料简述（通用7篇）

在学习、工作或生活中，说到事迹，大家确定都不生疏吧，事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。以下是我为大家收集的书香家庭事迹材料简述，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

书香家庭事迹材料简述精选篇1

上学校后，江宁学会了阅读，也爱上了阅读，成了我们家的一个“小书虫”，这与老师们的辛勤指导分不开，是老师们的引导，激发了江宁阅读的极大爱好，也体会到了阅读带来的喜悦与幸福。当然我们作为家长，也在与孩子一起学习，一起成长，所以始终以来，我们在培育孩子的同时，也特别注意家庭阅读氛围的制造和家庭阅读环境的熏陶。

首先，我们加强了家庭阅读的硬件创设，不断丰富家庭藏书，还在家里设置了2个书柜，一个是我们大人的书柜，一个是孩子自己的书柜（这是孩子上学校之前，我们特地为孩子创设的），这2个书柜装满了我们各自喜爱看的书，便利了我们家庭成员的阅读。

其次，注意家庭阅读氛围的创设，从而让孩子得到良好的熏陶。孩子的父亲从小也是一个爱阅读的人，阅读书籍的范围很广，上至天文，下至地理，许多学问都喜爱去涉猎，始终保持到现在都是喜爱阅读。现在网络给我们的学习供应了许多便利，孩子的父亲就喜爱查看网络书籍，这样既为我们家庭节约了经济，又节约了家庭的空间，让我们不用为买书，藏书而苦恼了，还比较环保。此外，孩子的母亲，虽然要照看家庭，还要忙于工作，但每天还肯定会抽出时间来读书，看报，为孩子做好学习的榜样。

第三，为了培育孩子的阅读爱好，我们还常常利用空闲时间一家人一起上书店或者图书馆，带孩子去买书、借书和阅读。此外，从孩子上一班级开头，我们每一年都为孩子精选了肯定数量的`儿童书籍、杂志给孩子阅读，丰富了孩子的阅读量。

第四，我们常常去孩子一起进行亲子阅读活动，通过竞赛，叙述，争论来提高孩子的表述力量和阅读力量，从而既加深了孩子对阅读学问的把握，还提高了孩子的阅读爱好。比如，我们每天吃饭时，就是孩子最好呈现自己的时候，由于这个时间孩子总会滔滔不绝，把她在书本上的看到的学问告知我们，与我们一起共享，我们也愿意做孩子的最好听众，不时地与孩子一起分析，一起争论，从而激发了孩子阅读的热忱与爱好。

书香家庭事迹材料简述精选篇2

腹有诗书，其品自高；腹有诗书，其德自谦；腹有诗书，其身自正。读书的人,谈吐清爽而不凡,举止稳重而端庄,思想活跃而深刻,自信但又不自负。这是我们一家所追求的目标，也是在平凡的生活中不平凡的收获。

品一本好书，犹如获得人生之真谛，赐予你震撼心灵的力气。沙翁无不深情的说：“生活中没有书籍，就似乎生活中没有阳光；生命里没有书籍，就似乎鸟儿没有了翅膀。”我和宇欣爸爸深深懂得这个道理，书可以陶治性情品德，与圣贤为友，与经典同行，美心美文，从而奠定美丽人格。

在女儿“依依呀呀”刚刚学会说话时，她爸爸就经常给他读一些儿歌、古诗，孩子听着读书声会很宁静，有时会在读书声中悄然睡去。一岁左右的时候，给她买一些撕不烂的书，让她翻看。两岁多的时候，我给她订了《幼儿画报》和孩子一起阅读。可能是女孩的天性，他特别喜爱小动物的故事。我就投其所好，买来《动物的故事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》。渐渐地随着孩子的长大选择书的范围也就更广了。比如说《哲理小故事》，《弟子规》，《格林童话》，她都对这些书百看不厌。

上学后，她看的书就更多了，有《西游记》、《影响学校生一生的名人成才故事》、《三国演义》图画板、《中华上下五千年》、《脑筋急转弯》、《差等生牛顿》……家长的引导和培育使孩子点燃了读书的兴

趣、体会了读书的乐趣，以至于孩子自己保存这些书籍，闲时翻阅，吸取“养分”。虽然孩子对所看的书有时还不太理解，但她那种对书的喜爱，我们看在眼里喜在心上。有时我读到一篇好的文章时，也拿来和她一起共享。《狼王梦》是由我读给她听的，她特殊喜爱这本书。通过这本书，她了解了狼的世界，也在狼的身上学到了一些品质。今年她的班级建了“班级图书馆”。在刘老师的提议下，同学们都纷纷把自己的好书拿来相互沟通，从而拓展女儿子的读书范围。我要说老师的这个办法真棒！我不要求我的孩子做到最好，但是盼望我的孩子能够欢乐地读书，让书香淋浴着她度过欢乐的人生。

书籍是人类进步的阶梯，是人类的精神食粮。在和孩子一起读书学习的过程中，我们深深的感到，进行亲子阅读，即能沟通家长和孩子的感情，又能激发孩子的学习爱好，还能增长我们的见识，形成全家学习的氛围，可谓一举三得。我们在陪孩子一起读书的过程中，毫无顾忌的大声朗读，遇到精彩的内容，我们会和孩子发出朗朗的笑声，渲染出开心而又幸福的家庭氛围；有些奇思妙想的内容，能激发出孩子剧烈的求知欲望……

让读书成为家庭生活中必不行缺的一部分