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部编版道德与法治五年级下册《我们的公共生活》教案教学

一、内容概述

接下来我们会具体讲解什么是公共空间和公共事务，公共空间就是我们平时经常去的公园、图书馆、学校等公共场所；而公共事务则关系到大家共同利益的事情，比如环保、交通等。我们将通过生活中的实例让同学们深刻体会这些概念，我们还会重点讲解大家如何在公共生活中保持良好的行为举止，做到文明礼貌，尊重他人遵守规则。

1.导入新课，介绍《我们的公共生活》章节背景

《部编版道德与法治五年级下册《我们的公共生活》教案教学》之导入新课，介绍章节背景

说到公共生活，你们可能会想到很多场景：在图书馆安静看书、在公园里和爸爸妈妈一起散步、在学校听老师讲解知识等等。这些看似平常的小事，都是我们生活中不可或缺的一部分，它们共同构成了我们的公共生活。随着年龄的增长，我们也会发现生活中有很多需要我们去了解、去关注、去参与的公共生活的事情。《我们的公共生活》这一章就是要引导大家去发现这些生活中的点点滴滴，去体会这些场景背后蕴含的丰富内涵和重要意义。让我们一起走进这个充满探索与发现的世界吧！

2.阐述公共生活的重要性和意义

部编版道德与法治五年级下册《我们的公共生活》教案教学第二部分：阐述公共生活的重要性和意义

同学们你们觉得什么是公共生活呢？其实它就藏在我们的日常生活中，与我们的生活息息相关。今天我们就来探讨一下公共生活的重要性。

想象一下周末你们一家人去公园游玩，或者放学后和朋友在图书馆学习。这些都是我们日常生活中的公共场景，在这些地方，你们有过怎样的体验呢？让我们说说这些经历，感受公共生活带来的乐趣和便利。

3.教学目标与任务

我们今天的课程主题是《我们的公共生活》。了解孩子们在前一课的学习情况和现有的知识储备之后，我们来一起探讨这节课我们要达成的目标和任务。接下来让我们一起看看本节课的具体教学目标。

首先我们希望孩子们能够认识到公共生活的重要性，理解公共生活的概念及其与个人生活的关系。其次通过生活中的实际例子，让学生认识到我们每个人的行为都与公共生活息息相关，并且能够对公共生活产生影响。再次我们要培养孩子们良好的公共意识和行为习惯，如遵守公共秩序、爱护公共设施等。通过本课的学习，让孩子们树立服务社会、服务他人的意识，激发他们参与公共生活的热情和责任感。

除了理论知识的学习，我们还为孩子们设计了具体的任务。在课程学习过程中，孩子们需要观察身边的公共生活，识别出哪些行为是积极的，哪些行为是消极的。此外他们还将尝试参与到公共生活中去，比如参与社区志愿服务活动，体验作为社会成员的责任和义务。通过这些实践活动，让孩子们真正感受到公共生活的重要性，并学会如何在公共生活中做出正确的行为选择。

二、教学内容

首先我们来聊聊什么是公共生活呢？在我们的日常生活中，除了家庭、学校等私人场所，还有很多我们共同参与的地方，比如公园、图书馆、公交车等。这些地方就是我们今天要说到的公共生活场所，在公共生活中，我们扮演着不同的角色，享受着权利，同时也承担着义务。

在公共生活中，我们有哪些权利和义务呢？作为公民我们有权利享受公共设施和服务，比如公园的景色、图书馆的书籍、干净的街道等。同时我们也有义务维护公共秩序，保护公共设施，比如遵守交通规则、不随地吐痰等。这些都是我们在公共生活中必须要遵守的。

在公共生活中，我们还要遵守一些道德规范。比如尊重他人、诚实守信、友善待人等。这些道德规范不仅能帮助我们建立良好的人际关系，还能让我们的社会更加和谐美好。

法治在我们的公共生活中起着非常重要的作用，法律是维护社会秩序、保障公民权益的重要工具。我们要学习法律知识，了解法律的作用，学会用法律来保护自己和他人的权益。

1.公共生活的概念和特点

亲爱的同学们，今天我们要一起探讨一个非常有趣也非常重要的主题——我们的公共生活。在开始之前，请大家想象一下，你们平时在学校、社区、公园等地方的生活场景，那些都是公共生活的一部分。今天我们就来了解一下公共生活到底是怎么回事。

说到公共生活，其实挺简单的。公共生活就是我们在公共场所，和其他人一起过的生活。这些公共场所包括学校、社区、公园、图书馆、电影院等等。在公共生活中，我们可以交朋友、学习、玩耍，还可以参加各种活动，比如社区义工、环保活动等。

公共生活和我们平时的生活有所不同，它有一些特别的地方。首先公共生活是大家一起过的，每个人都有自己的角色和职责。在公共场所，我们要遵守规则，比如不随地吐痰、不乱扔垃圾，这样大家才能和谐共处。其次公共生活强调公平和公正，在公共生活中，每个人都有平等的权利和义务，不能因为某些原因就特殊对待。公共生活注重公共利益，这意味着我们的行为要考虑到大家的利益，不能只想着自己。

好了同学们，今天我们先了解了公共生活的概念和特点。你们平时在公共生活中有没有什么特别的经历或者感受