高中语文复习 学案12　《过秦论》《五代史伶官传序》.pptxVIP

;;一、课文再读挖空落实

请解释加点词语的含义或用法。;答案固(险固的地势)固(牢固地)窥(窥视)席(像席子一样)包(像包裹一样)囊(像口袋一样)务(从事，致力于)具(器械)斗(使……争斗)拱手(两手合抱，形容毫不费力)没(同“殁”，死)蒙(继承)因(沿袭)举(攻取)膏腴(肥沃)弱(削弱)爱(吝惜)致(招致，招引)相与(互相)贤(贤人)离(离散)之属(某一类人)之徒(某一类人)之伦(某一类人)制(统领，统率)叩(攻打)延(迎击)亡(丢失)遗(丢失)镞(箭头)费(损失)弊(弱点)亡(逃走的人)北(败逃的军队)因(趁着)奋(振兴)烈(功业)振(举起)策(马鞭子)御(驾驭，统治)亡(使……灭亡)履(登上)至尊(至高无上的地位，指帝位)制(控制，统治)六合(天地四方)鞭笞(奴役)以为(把……作为)委(交给)却(使……退却)怨(仇恨)言(言论，这里指著作)愚(使……变愚蠢)黔首(百姓)隳(毁坏)名城(高大的城墙);答案弱(使……变弱)践(踏)因(凭借)池(护城河)信(可靠的)精(精锐的)谁何(盘诘查问)金城(坚固的城池)帝王(称帝称王)殊俗(不同的风俗，指边远的地方)瓮(用瓮做)牖(窗户)绳(用草绳系)枢(门扇开关的枢轴)中人(平常的人)蹑足(置身，参与)行伍(军队)倔起(兴起)阡陌(田野)将(率领)揭(举)云(像云一样)响(像回声一样)赢(担负)景(同“影”，像影子一样)小弱(变小变弱)自若(像是原来的样子)铦(锋利)抗(匹敌，相当)道(方法)乡时(先前)试使(假使)度(衡量，比较)絜(衡量)同年而语(相提并论)致(造成，获得)万乘(兵车万辆，表示军事力量强大)序(安置使有序)朝(使……朝见)有(同“又”)作难(起事)七庙(古代天子的宗庙);二、归纳整理夯实考点

(一)通假字;答案1.崤山以东，代指东方诸国。2.爱惜人民。;答案3.把……作为。4.平常的人。5.用来招致。;答案①巩固②坚决地③顽固④固然、本来⑤坚固，这里活用为名词，坚固的防御工事;答案①压制②统治，控制③制服④统领，统率⑤规模⑥制作;答案①丢失②灭亡，这里是使动用法，使……灭亡③死亡④逃跑的军队⑤逃亡;答案①锋利②有利的形势③快④利润;答案①和，跟②给，给予③结交，亲附④和⑤赞同;答案①指斥其过失②登上③安置使有序④做帝王;答案①像席子一样；像包裹一样；像口袋一样②在国内③向南④像云一样；像回声一样⑤像影子一样;答案3.逃跑的军队

4.变小、变弱;答案5.①险固的地势②贤能的人才

6.①使……愚昧②使……弱;答案①使……争斗②使……离散③使……朝见④使……灭亡⑤使……退却;答案1.判断句，“也”，表示判断语气

2.被动句，“为”表被动

3.状语后置句，“尊于齐、楚……中山之君”是状语后置，即“于齐、楚……中山之君尊”

4.省略句，省略介词“于”，应为“聚之于咸阳”

5.省略句，省略介词“于”，应为“身死于人手”;答案1.振长策而御宇内吞二周而亡诸侯履至尊而制六合执敲扑而鞭笞天下

2.振长策而御宇内吞二周而亡诸侯履至尊而制六合

3.执敲扑而鞭笞天下;答案4.南取百越之地以为桂林、象郡乃使蒙恬北筑长城而守藩篱却匈奴七百余里

5.胡人不敢南下而牧马士不敢弯弓而报怨

6.于是废先王之道焚百家之言;答案7.隳名城杀豪杰收天下之兵聚之咸阳

8.然后践华为城因河为池

9.良将劲弩守要害之处信臣精卒陈利兵而谁何;答案10.自以为关中之固金城千里子孙帝王万世之业也

11.然陈涉瓮牖绳枢之子氓隶之人而迁徙之徒也

12.斩木为兵揭竿为旗天下云集响应赢粮而景从;答案13.锄櫌棘矜非铦于钩戟长铩也谪戍之众非抗于九国之师也

14.然秦以区区之地致万乘之势序八州而朝同列百有余年矣;答案15.试使山东之国与陈涉度长絜大比权量力则不可同年而语矣

16.仁义不施而攻守之势异也;;一、课文再读挖空落实

请解释加点词语的含义或用法，并补写横线上相关的词句。;答案人事(人的作为)原(推其根本)之(主谓之间，取消句子独立性)以(拿)而(连词，表顺承)梁，吾仇也(判断句)立(扶持)约(订立盟约)以(相当于“而”)此三者，吾遗恨也(判断句)其(副词，表示祈使语气)而(连词，表顺承)从事(官名，泛指一般属官)以(用)少牢(羊、猪各一头)请(敬辞，表恭敬、慎重)盛以锦囊(状语后置句)而(连词，表修饰)而(连词，表顺承)纳(