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2024教师教书育人工作事迹范文（通用15篇）

老师是国家将来进展的栋梁，也是有影响力的社会公民，教书育人事迹大家有什么想要知道的吗？下面给大家共享一些关于2024老师教书育人工作事迹范文（通用15篇），盼望能够对大家的需要带来力所能及的有效关心。

老师教书育人工作事迹范文（精选篇1）

孔子曰：“其身正不令而行；其身不正，虽令不从。”老师对同学的成长产生着潜力默化的乐观影响和教育作用，身教甚至重于言教。它许多时候比批判、责骂与训斥效果好得多，能达到无声胜有声的教育境界，特殊是在培育同学非智力因素方面具有深远的影响。学高为师，身正为范。在从事20多年的教学工作中，我始终牢记先辈的教育，用爱心、急躁、关怀、细心和热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感谢、敬重和爱戴。

一、用爱心感染同学

苏霍姆林斯基说，没有真诚的爱，就没有感动的教育，老师的爱不同于一般的爱，它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给全部同学；这种爱是肤浅的，它蕴涵在为全部同学所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情意。于是我试着以公平的敬重和真诚的爱心去打开每个同学的心门。在我的同学中，有一个叫姚昊的，他由于家庭较清贫，加上父亲的病逝，性格有些怪异，不爱学习，打架斗殴，逃学惹事，当我知道这些状况后，详装不知一切，对他更多的关爱与照看，慢慢地，他或许觉得除了妈妈，还有人关怀他，呵护他，他变得听话，好学起来。在2022年中考中以优异的成果考入一中，并于2022年考上上海交通高校，至今我与他还保持着伴侣般的联系，每当天气转凉时，他会发条短信，提示我加衣服，让我感动。类似的事许多，我播撒了爱的种子，收获着爱的硕果。

二、用感动激发潜能

在教学的详细工作中，我始终注意运用激励机制调动同学学习的乐观性。在每一次听写、测验之后，我都会把成果优异的同学表扬一遍，甚至把特殊突出的同学请出来说说他们胜利的隐秘。尤其是进步特大的同学也让他（她）讲讲感言；一个学期连续听写满分的予以鼓舞等等方式。同学的潜能充分地激活了，有的同学回家后会兴奋地告知家长，其实英语并不难学。

三、在英语教学中穿插优良品质的教育

在教学中我记忆深刻的是：学习词组Learnfrom，我有意举例：WeshouldlearnfromComradeLeiFeng.我告知他们这句话是主席说的：“向雷锋同志学习！”同学们学习中国历史，都仰慕，很多却不知道雷锋，我趁机向他们讲雷锋以及他的感人事迹，向他们宣扬雷锋精神。在英语学习中有很多短文阅读都选得很好，有的趣味、有的精彩、有的富有教育意义，许多时候借文章中的内容我会提示同学们尊老爱幼、团结友爱、爱惜环境、低碳生活等。我认为中华民族的传统美德就应当要传承。

四、用责任做好纽带

学校是社会主义精神文明建设的重要阵地，一所学校的校风与老师的行为表现息息相关。一个老师的师德好坏对教风、学风影响极大。在平常与同学、家长相处过程中，我会有意无意向他们介绍学校老师的特点以及老师的教育教学成果等，以博得同学对老师的仰慕和信任，使他们因尊其师而重其教。这样同学与老师就能亲密协作，以取得良好的教学效果。我近十余年都没当班主任，但每一届参与中考的同学在我与搭挡的班主任老师的`亲密协作下，均获得了优异成果，英语中考成果也始终名列前茅。

五、用真心引领同学成长

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，可是，每当说到请家长时，孩子们会表现出一种畏惧和担忧，他们对请家长很反感。为此，我试着转变策略，当孩子进步了，就电话通知家长，本着少罚，多确定；少质问，多鼓舞；少训斥，多交谈；少命令，多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把学习当成负担，健康欢乐的成长，让家长和我一起共享孩子的胜利的欢乐。对于班内的“差生”，始终我以“不放弃每一个同学”为行为准则，树立他们的自信念，通过不同的方式和有益的活动，让他们每一个人都有展现自我的机会。看到一点点进步，我都赐予鼓舞和表扬。让每一片绿叶都享受“爱”的阳光。

六、用恒心刻苦钻研业务

所谓恒心，就是忠于党的教育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的老师职业之中，一生一世为党的教育事业努力，有效地工作，随着现代化教育技术的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到冲击，更提升了对老师的要求，我们要不断“充电”，学习和把握现代化教育技术，刻苦钻研业务，大胆运用现代技术，做到师生互动，把原来传统式的“教”转变为“导”，推动新课改的健康进展。细心设计每一节课，仔细开展教学讨论，讨论新的教育技术，教学方法，在教学过程中不断总结、提高，做到严谨治学，诲人不倦，精益求精。