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2024年新人教版部编本七年级上册美术教学工作计划及教学进度表

一、引言

随着教育改革的不断深化与美育教育的重要性日益凸显，2024年新人教版部编本七年级上册美术教学工作计划旨在通过系统而富有创意的教学活动，激发学生对美的感知、理解与创造力，培养其成为具有审美情趣、创新思维和良好人文素养的新时代青少年。本计划紧密围绕课程标准，结合学生身心发展特点，从教学内容、教学方法、评价体系及教学资源四个方面进行全面规划与布局，旨在构建高效、生动、多元的美术教学新生态。

二、教学内容规划

（一）主题单元设计

本学期美术课程以“探索美的世界”为主题，划分为四大单元，每个单元下设若干课题，由浅入深，循序渐进地引导学生走进艺术殿堂。

1.第一单元：色彩与线条的魅力

-课题一：色彩的奥秘，通过色轮认识基本色彩，学习色彩搭配原则。

-课题二：线条的舞蹈，探索线条的粗细、曲直、疏密等变化，及其在表达情感中的作用。

-实践活动：创作一幅以色彩或线条为主题的抽象画，鼓励学生自由表达内心世界。

2.第二单元：自然与生活的美

-课题一：自然之美——风景画基础，学习构图法则，观察并描绘自然景色。

-课题二：生活印象——静物写生，培养观察力与表现力，从日常物品中发现美。

-实践活动：校园风光或家庭一角写生，增强学生对生活美的感知能力。

3.第三单元：传统文化与现代艺术

-课题一：中国传统艺术瑰宝，介绍中国画、书法、剪纸等，体验传统文化魅力。

-课题二：现代艺术探索，了解抽象艺术、装置艺术等现代艺术形式，拓宽艺术视野。

-实践活动：结合传统元素创作现代艺术作品，如融合剪纸与现代图案设计的装饰画。

4.第四单元：创意与表达

-课题一：创意无限——思维导图与艺术创作，利用思维导图激发创作灵感。

-课题二：情感表达——主题创作，围绕“梦想”、“友情”等主题进行创作，表达个人情感。

-综合展示：举办班级美术展览，展示学生本学期所有优秀作品，增强学生的成就感与自信心。

（二）跨学科融合

鼓励将美术课程与其他学科如语文、历史、科学等相结合，如通过文学作品中的场景描绘进行绘画创作，或利用科学原理设计艺术作品，促进学生综合素养的提升。

三、教学方法创新

（一）情境教学法

创设丰富的艺术情境，如模拟画展、艺术家工作室等，让学生在模拟的真实环境中学习，增强学习体验感和参与感。

（二）项目式学习

采用项目式学习模式，围绕特定主题或问题，引导学生自主探究、合作完成艺术创作项目，培养解决问题的能力、团队合作精神和创新能力。

（三）信息技术融合

充分利用多媒体、互联网等现代信息技术手段，展示艺术作品、分享创作过程、学习艺术史知识，拓宽学生学习渠道，提高教学效率。

（四）个性化教学

关注学生的个体差异，实施差异化教学策略，为不同能力水平的学生提供适宜的学习任务和挑战，促进每位学生都能在原有基础上获得进步。

四、评价体系构建

（一）多元评价体系

建立包括自我评价、同伴评价、教师评价在内的多元评价体系，全面评价学生的美术素养、学习态度、创新能力及团队协作能力。

（二）过程性评价

重视对学生学习过程的评价，关注学生在创作过程中的思维发展、技能掌握及情感投入，鼓励学生积极参与、勇于尝试。

（三）成果展示与评价

通过班级美术展览、校园艺术节等形式，为学生提供展示自己作品的机会，同时邀请校内外专家、家长进行点评，增强学生的成就感和社会责任感。

五、教学资源保障

（一）教材与教辅资源

充分利用新人教版部编本七年级上册美术教材，辅以优质教辅材料、网络资源等，确保教学内容的丰富性和时代性。

（二）硬件设施

加强学校美术教室建设，配备齐全的绘画工具、多媒体设备、展示板等教学设施，为美术教学提供良好的物质条件。

（三）师资力量

加强美术教师队伍建设，定期组织教师培训，提升教师的专业素养和教学能力，打造一支业务精湛、结构合理的美术教师队伍。

六、教学进度表（示例）

|周次|日期范围|教学内容|教学方法与活动|

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|1-2|9月初|色彩与线条的魅力（课题一、二）|讲授+示范+练习，色彩搭配游戏，线条表现练习|

|3-4|9月中|自然与生活的美（课题一）|户外写生教学，校园风光观察与构图练习|

|5-6|9月末|