统编版四年级道德与法治下册全册教学课件(2024年春季版).pptx

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统编版四年级下册道德与法治

全册教学课件;;新课导入;目录;说说我的好朋友;和大家分享一下你和好朋友之间的开心事吧!;说说你们是怎样成为好朋友的。;同学间纯真的友谊;你愿意和什么样的人交朋友?不愿意和什么样的人交朋友?;我们要尊重同学,尊重同学的愿望、感情、爱好和民族风俗习惯。;1;好朋友真友谊;;请仔细阅读教材第7页故事屋《益友》,想一想:吕岱为什么说徐原是他的益友?你欣赏徐原对待朋友的方式吗?吕岱有什么可贵之处?;演一演;;;李强和王赞因为小事吵了起来,好友张帅劝李强不要太冲动。;友谊来之不易,需要我们用心珍惜,以诚相待,互相帮助。学会与朋友相处,友谊才能深厚长久。;板书设计;课后作业;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;;;;新课导入;谁还相信他的话;从前,有个商人过河时船沉了,他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人急忙喊:“我是济阳最大的富翁,你若能救我,给你一百两金子。”待被救上岸后,商人却翻脸不认账了。他只给了渔夫十两金子。渔夫责怪他不守信,出尔反尔。富翁说:“你一个打渔的,一生都挣不了几个钱,突然得十两金子还不满足吗?”渔夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救,那个曾被他骗过的渔夫说:“他就是那个说话不算数的人!”于是商人淹死了。;你还知道哪些关于失信的故事或成语?;想一想;那些说话算数的人;你和状状约好星期天一起踢足球,到了约定时间,状状却不见人影。;;你身边有哪些说话算数的人?请你讲一讲他们的故事。;讲诚信是中华民族的优良传统,作为新时代的文明人,我们要继承和发扬这种优良传统,用实际行动来践行自己的诺言。;为什么说到做不到;呀!我忘记了。;我明天早上一定早点起来。;你是否也有过类似的经历?当时你是怎么想的,怎么做的?选取印象深刻的一段经历,想一想。;对自己说话算数;;依据自己的实际情况制订实用可行的规划。

把自己制订的规划落实到行动上。

遇到困难的时候依然执行自己的规划,看看究竟会发生什么。

必要的时候请家长或者朋友帮??提醒。;板书设计;课后作业;样,也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师,其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生,他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准,诸如尊重和理解学生,宽容、不伤害学生自尊心,平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子,把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话,走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验,让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价,努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容,宽容学生的错误和过失,宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过:有时宽容引起的道德震动,比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话:你这糊涂的先生,在你教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛顿,在你的讥笑里有爱迪生。身为教师,就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生,做学生喜欢的老师,师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师,只有当他受到学生喜爱时,才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准(2022年版)简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,文件包括义务教育课程方案和16个课程标准(2022年版),不仅有语文数学等主要科目,连劳动、道德这些,也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准,是2011年制定的,离现在已经十多年了;而课程方案最早,要追溯到2001年,已经二十多年没更新过了,很多内容,确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施,首先是对老课标的一次升级完善。另外,在双减的大背景下颁布,也能体现出,国家对未来教育改革方向的规划。

课程方案课程标准是啥?课程方案是对某一学科课程的总体设计,或者说,是对教学过程的计划安排。简单说,每个年级上什么课,每周上几节,老师上课怎么讲,课程方案就是依据。

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件,也就是说,它规定了,老师上课都要讲什么内容。

课程方案和课程标准,就像是一面旗帜,学校里所有具体的课程设计,都要朝它无限靠近。所以,这份文件的出台,其实给学校教育定了一个总基调,决定了我们孩子成长的走向。

各门课程基于培养目标,将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求,明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置,九年一体化设计,注重幼小衔接、小学初中衔接,独立设置劳动课程。与时俱进,更新课程内容,改进课程内容组织与呈现形式,注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容,依据核心素养发展水平,提出学业质量标准,引导和帮助教

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