2025届高考专题复习：文言断句指导.pptxVIP

2025届文言断句指导

（第一课时）;复习目标;考点解读;1、文言文中，名词常作主语、宾语、定语。断句时可先找出名词，如人名、地名、国名、朝代名、官职名等

;5;答案陕西巡抚都御史熊翀得玉玺来献/礼部尚书傅瀚言/以史传诸书考之/形制篆刻皆不类/其为赝作无疑/即使非赝/人主受命在德不在玺/上乃属库藏之;答案初/上皇欲强宗室以镇天下/故皇再从三从弟及兄弟之子/虽童孺皆为王/王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子/于天下利乎/;知识梳理（二）;4、常用于句首的相对独立的叹词：嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断；

5、句末语气词:也、矣、欤、哉、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已等后面可断。

6、疑问语气词——其后一般构成疑问句，何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何。其前一般断开;10;BEG“且吾闻之也”的意思为“况且我听说”，“也”是句末语气词，其后应断开，故B处断开。“杖策”修饰“去”，“去”的主语是“大王亶父”，省略主语，因此“杖策”前应断开，故E处断开。“民”是“相连而从之”的主语，“民”前应断开，故G处断开。;答案闻通仓粟多红朽/若漕五万石于密云/而以本镇折色三万五千两留给京军/则通仓无腐粟/京军沾实惠/密云免佥商/一举而三善备矣;知识梳理（三）;14;BDG“思得良将”的主语是“大王”，承前省略，表意完整，应在“将”后断开，故B处应断开。“夫将以果毅为能”中有固定句式“以……为……”，单独成句，故D处应断开。“非孙武之将”为否定判断句，其前后都要断开，故G处应断开。;答案夫统天下者/宜与天下一心/化一国者/宜与一国为任/若必姻亲然后可用/则荆州十郡/安得十女婿然后为政哉;;;;;文言断句技巧

一、“名代”前后多联系

主语前断，宾语后断

二、借助虚词定首尾

1、句首2、句末

三、固定句式要明确

;2025届文言断句指导

（第二课时）;复习目标;考点解读;知识梳理（一）;26;答案问老人曰/何书/曰/世史也/又至一室/藏书愈富/又问/何书/老人曰/万国志也;答案思乞对/言/前日论枢臣独班/恐蹈往辙/宗社堪再坏耶/宜亲擢台谏/以革权臣之弊/并任宰辅/以鉴专擅之失/;知???梳理（二）;30;答案人欲自见其形/必资明镜/君欲自知其过/必待忠臣/苟其君愎谏自贤/其臣阿谀顺旨/君既失国/臣岂能独全;答案秦王坐章台见相如/相如奉璧奏秦王/秦王大喜/传以示美人及左右/左右皆呼万岁/;知识梳理（三）;34;CFH本段是议论性的文段，可先通读文段，把握作者的基本观点和事实依据，再考量断句的细节部分。从上下文可知，画波浪线部分的议论针对的是“乐无事者”，也就是那些因循守旧、不肯改革、只愿修补的人。“独可以因人所利”，“人所利”作“因”的宾语，其后应断开，即C处断开；“据旧而补其偏”，“而”为连词，连接“据旧”“补其偏”两个动宾结构，语意完整，其后应断开，即F处断开；“此其所得也”，“此……也”为判断句，其前应断开，即H处断开。;A．项梁使良求韩成/立以为韩王/沛公乃令韩王/成留守阳翟与良俱/南攻下宛/西入武关/

B．项梁使良求韩成/立以为韩王/沛公乃令韩王成留守阳翟/与良俱南/攻下宛/西入武关/

C．项梁使良求韩成/立以为韩王/沛公乃令韩王/成留守阳翟/与良俱南/攻下宛/西入武关/

D．项梁使良求韩成/立以为韩王/沛公乃令韩王成留守阳翟与良俱/南攻下宛/西入武关/;知识梳理（四）;;;;;;;;;文言断句技巧

四、对话标志灵活用

五、排偶句式要明辨

六、联系语境抓提示

七、找动词、定句读