单元写作 学会记事.pptx

第二单元感悟亲情;1.结合课文内容，认识把事情说清楚的记事原则。

2.体会并尝试在叙事中抓住细节，表达感情。

3.养成写日记或周记记录生活中人和事的习惯。;如

何

记

叙

事

情;如

何

记

叙

事

情;那抹新绿挺管用

岁月之羽，掠过无数浩瀚的星河，轻轻落下，我已从一个咿呀学语的孩童变成一名中学生。时间像催生剂般改变了许多东西，但有一抹新绿一直默默激励着我，从未消逝。①;记忆的风将我的思绪吹回到那年初夏。我坐在钢琴前，心烦意乱地按着琴键，一串刺耳的音符涌入耳中，狠命撞击着我的耳膜。我移开双手，重重地叹了一口气。②;窗外的砖墙上，一株柔嫩的藤蔓沾着许多泥土，在暗淡的光线里试着伸出它的触角。“弹琴只知道炫弄技巧，真情实感在哪儿？琴曲的灵魂在哪儿？”老师的批评言犹在耳。琴谱上密密麻麻的音符也似一个个淘气鬼般嘲笑着我。我眼中的光悄然散去，天空也变得更加阴沉了。;不一会儿,雨珠落下,由小到大,密密层层。强劲的风雨将柔嫩的藤蔓击垮,蔓枝从墙壁上倒下,匍匐在肮脏的泥坑里。我一把将琴谱打落在地，一脚踢开琴凳离开琴房，躲进自己的房间，埋头沉睡。③;早晨的阳光洒在琴键上，我抬头望向窗外，一抹新绿闯入眼帘—暴风雨中被击倒的藤蔓，又顺着墙根顽强地攀爬上来了!我忽然想到罗曼·罗兰笔下的约翰·克利斯朵夫说过的那句话：“真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了。”是啊，每个人都有怠惰的时刻，每个人都有跌倒的境遇，但人生的可贵就在于，即使一时被击倒，可总有一股力量会带领我们重新站起来!我怎么能被这一点挫折打败？;于是，我鼓起勇气，重拾信心，再次坐到钢琴前弹奏起来。此刻，我的双手仿佛变成了长矛，在黑白交织的战场冲锋陷阵。我忘记了时间,头上布满一层细密的汗珠,指尖的酸痛感顺着手臂爬上来。可我心中只有一个信念：我要改变!理解、感悟、代入、融情,因为那抹新绿,我一次次在琴房里亲吻第一束阳光，告别最后一缕余晖。④;转眼，又到了钢琴课。我坐在琴凳上，那抹新绿依稀浮现在眼前。我深吸一口气，手在琴键上飞快地舞动起来。袅??琴音徐徐而来，如芙蓉泣露，似溪水游海，像薄雾氤氲。⑤;这次，我不只是运用技巧，更将情感也融入曲中。一曲奏毕，老师鼓掌赞叹。暖光透过窗户细细碎碎地照进来，漾开一抹格外温柔的笑，似乎也在赞叹琴声的优美。;从那以后，那抹新绿始终与我相伴，像是一剂良药，陪我渡过一个个难关,助我解决一个个问题，一次次推动我前行。⑥一路成长，披荆斩棘；一抹新绿，永不散去。那抹新绿，真的挺管用！⑦;名师点评：本文有详有略，中心突出。文章详写“我”在“那抹新绿”的激励下，由沮丧、烦躁到重拾斗志、改变自我、求得突破的练琴过程，略写“那抹新绿”对“我”成长的诸多帮助。详略结合，表现出了“我”积极面对问题、顽强进取、追求成长的美好品质。首尾、文题相呼应,结构完整。首段、文中、文末多处出现“一抹新绿”“那抹新绿”，起到点题作用。且开篇作者站在现今回忆过往，结尾回归现实再纵观过往，全篇结构完整、严谨。;生命中，有很多事，本应该忘记，却被我们深深地记在脑海中；也有很多事，本不该忘记，却淡忘在成长的岁月里。

请以《那本该忘记的事》或《不该忘记的事》为题，写一篇记叙文。

写作要求：①不少于500字；②不得套写、抄袭，不得透露真实的个人信息。;写作助手：①想一想你要写的是什么事，本(不)该忘记的原因是什么；②注意叙事要完整、具体、有细节，在叙述中突出触动你的部分。;思路点拨：题目一：“那本该忘记的事”应该是这件事带来的负面影响比较大，所以应该忘记。比如令人难过的事、伤心的事、破坏同学友谊的事等。

“本该忘记”却能写出这件事，说明还有不能忘记的原因，所以结尾要点出道理。在写作的时候，既要写出“忘记”的对象，又要写出本该忘记却未能忘记的详细心理活动过程。;题目二：我们在人生中可能会无数次与某个人或某个事物擦身而过，可选择生命中印象深刻的一次经历来写。“不该忘记”的经过和感触是文章的写作重点,写出这一次经历或与人相关的事例对自己的影响，如它给我鼓励、它给我温暖、它给我带来感悟等。描写时语言要细腻，重点写出人物内心情感的丰富变化过程，能够给读者耳目一新的感觉。