高一体育 《排球正面双手垫球技术》说课稿.docx

高一体育《排球正面双手垫球技术》说课稿

主备人

备课成员

教材分析

《排球正面双手垫球技术》是高一体育课程的一部分，旨在让学生掌握排球正面双手垫球的基本技巧。本节课内容与课本紧密关联，通过学习，学生能够了解并实践正面双手垫球的技术要领，提高排球运动技能。课程设计注重实用性，结合学生的年龄特点和体育水平，以达到提升学生身体素质和运动能力的目的。在教学过程中，我将引导学生通过观察、实践和小组合作等方式，掌握正面双手垫球的技术，并在实际比赛中运用。同时，注重培养学生的团队合作精神和竞技体育道德，使学生在学习过程中不仅提高技术水平，还能培养良好的体育素养。

核心素养目标分析

《排球正面双手垫球技术》这一课程的核心素养目标主要分为三个方面：运动能力、健康行为和体育品德。

首先，运动能力目标是让学生通过学习排球正面双手垫球技术，提高自身的运动能力。这包括学生的身体素质、协调性和灵活性等方面的提升，使他们在排球比赛中能够更好地运用正面双手垫球技术。

其次，健康行为目标是培养学生形成良好的锻炼习惯和健康的生活方式。通过排球运动的实践，使学生了解并关注自身身体状况，提高他们对身体健康的认识和重视，从而形成积极锻炼、健康生活的意识。

最后，体育品德目标是培养学生具备团队合作精神、竞技体育道德和公平竞争的品质。在排球比赛中，学生需要学会尊重对手、公平竞争，并通过团队合作完成比赛任务。在这个过程中，他们将体会到团队合作的重要性，培养团队精神和集体荣誉感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始学习《排球正面双手垫球技术》之前，学生可能已经掌握了排球的一些基本知识，如排球比赛规则、基本的排球技巧等。他们可能已经了解排球运动的基本要求，具备一定的身体素质和协调能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于体育课程，学生普遍对运动技能的学习和实践感兴趣。在《排球正面双手垫球技术》这一课程中，一些学生可能对技术动作的学习和掌握较为敏感，而另一些学生可能需要更多的实践和指导。学生的学习能力和学习风格各不相同，因此在教学过程中需要因材施教，满足不同学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《排球正面双手垫球技术》时，学生可能遇到的困难和挑战包括对技术动作要领的理解和掌握、动作的协调性和准确性、以及对排球技巧的应用等。有些学生可能在动作的协调性和准确性方面存在困难，需要教师的耐心指导和反复练习。此外，学生之间在技能水平和身体素质上可能存在差异，需要教师针对不同水平的学生提供合适的学习任务和指导策略。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：排球、排球场地、垫子、标志物、教学视频播放设备、音响设备。

2.课程平台：学校体育课程教学平台、在线教学资源库。

3.信息化资源：排球技术教学视频、教学PPT、在线学习资料。

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法、反馈与评价法。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《排球正面双手垫球技术》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在体育课中有没有尝试过排球正面双手垫球？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索排球正面双手垫球的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解排球正面双手垫球的基本概念。排球正面双手垫球是排球比赛中一种重要的防守技巧。它要求球员在正面面对来球时，用双手合力将球垫向对方场地。

2.动作要领讲解：接下来，我会详细讲解排球正面双手垫球的技巧要领，包括站位、手臂摆放、击球点和力量控制等。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调正确的动作姿势和力量控制这两个重点。对于动作的连贯性和协调性，我会通过示范和分组练习来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组练习排球正面双手垫球的基本动作。

2.技巧练习：为了加深理解，我们将进行一些排球正面双手垫球的练习。这些练习将帮助学生掌握基本技巧。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的练习成果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“排球正面双手垫球在比赛中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

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