（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第二单元 感受现代生活 第五课 飞天梦想 第三框 我们的路还很长教学设计 人民版.docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第二单元感受现代生活第五课飞天梦想第三框我们的路还很长教学设计人民版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自（2024年秋季版）七年级道德与法治下册，第二单元“感受现代生活”的第五课“飞天梦想”，第三框“我们的路还很长”。教材内容主要包括：

1.了解我国社会主义现代化建设的历程和取得的成就。

2.认识我国社会主义现代化建设仍然面临的问题和挑战。

3.培养学生热爱祖国，为社会主义现代化建设贡献力量的情感。

教学目标是使学生了解我国社会主义现代化建设的基本情况，认识到我国社会主义现代化建设仍然面临的问题和挑战，培养学生的爱国情怀。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.政治认同：通过了解我国社会主义现代化建设的历程和成就，使学生增强对我国社会主义制度的认同，培养学生的国家认同感和民族自豪感。

2.公共参与：引导学生关注国家社会主义现代化建设，培养学生积极参与社会公共事务的意识和行动，激发学生为社会主义现代化建设贡献力量的热情。

3.法治意识：通过分析我国社会主义现代化建设面临的问题和挑战，使学生认识到法治在国家发展中的重要作用，增强学生的法治意识。

4.批判性思维：培养学生对我国社会主义现代化建设过程中存在的问题进行批判性思考，引导学生学会理性分析问题，提出合理的解决方案。

5.爱国情怀：通过了解我国社会主义现代化建设的成就和挑战，使学生深刻理解国家发展的艰辛历程，培养学生热爱祖国，为社会主义现代化建设贡献力量的情感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了我国的基本国情、社会主义制度的基本特征等知识，对我国的发展历程和取得的成就有一定的了解。此外，学生在生活中也积累了一些关于现代化建设的感性认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对国家发展、社会热点问题较为关注，具有一定的思考和分析问题的能力。在学习风格上，学生喜欢参与实践活动，乐于接受生动有趣的教学方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解我国社会主义现代化建设的过程中，学生可能对一些抽象的概念和理论难以理解。同时，面对我国社会主义现代化建设中所存在的问题和挑战，学生可能缺乏深入分析问题和提出解决方案的能力。此外，学生在对国家发展的认识上可能存在片面性，需要引导其形成全面的观点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、打印机、教学课件等。

2.课程平台：学校教学管理系统、课程资源库等。

3.信息化资源：互联网、有哪些信誉好的足球投注网站引擎、在线教育平台等。

4.教学手段：讲解、讨论、小组合作、案例分析、视频播放等。

5.教学辅助材料：教材、参考书、报纸杂志、学术论文等。

6.实践教学资源：实地考察、社会实践、志愿服务活动等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“我们的路还很长”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“我们的路还很长”内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确“我们的路还很长”教学目标和“我们的路还很长”重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保“我们的路还很长”教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习“我们的路还很长”的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入“我们的路还很长”学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的“飞天梦想”内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为“我们的路还很长”新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解“我们的路还很长”知识点，结合实例帮助学生理解。

突出“我们的路还很长”重点，强调“我们的路还很长”难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“我们的路还很长”问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对“我们的路还很长”知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决“我们的路还很长”问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的“我们的路还很长”错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与“我们的路还很长”内容