高中语文复习 学案9　《〈论语〉十二章》《大学之道》《人皆有不忍人之心》.pptxVIP

;;一、课文再读挖空落实

请解释加点词语的含义或用法，并补写横线上相关的词句。;答案君子食无求饱敏(勤勉)慎(谨慎)就(走向，接近)道(有才艺或有道德的人)正(匡正，端正)而(如果)如礼何(怎样对待礼呢)如乐何道(真理)夕死可矣喻(知晓，明白)小人喻于利贤(贤能的人)思齐(想着向他看齐)见不贤省(反省)质(质朴，朴实)胜(超过)文(华美，文采)野(粗野，鄙俗)史(虚饰，浮华)文质彬彬然后(这样之后)弘(广，大，这里指志向远大)毅(刚毅，坚强)任重而道远以为(把……作为)任(责任)重(沉重)已(停止，罢休)远(遥远)未成一篑止(停止)平(平整，填平)覆(填)篑(盛土器具)进(坚持下去)知(同“智”)惑(疑惑)忧(忧愁)惧(畏惧)克己复礼一日(一旦)克(约束)复礼(归于礼)归(称赞，称许)为(实行)由(靠)目(条目，细则)非礼勿听非礼勿言不敏(愚钝)事(实践，从事)言(字)行(实践)恕(推及人)己所不欲勿施于人小子(老师对学生的称呼)何(为什么)夫(那)兴(激发人的情感)观(观察政治的得失、风俗的盛衰)群(提高人际交往能力)怨(讽刺时政)迩(近)事(侍奉)识(知道);二、归纳整理夯实考点

(一)通假字;答案1.两个词，可以用来。2.一旦。3.老师对学生的称呼。;答案①奉行，实践②行走③行为，品行④将，将要⑤古诗的一种体裁⑥读háng，队伍;答案①知晓，明白②比喻③晓谕，开导;答案①像，如同②如果③依照，遵从④及，比得上⑤到……去;答案①连词，表假设，如果②连词，表并列③连词，表顺承④连词，表转折，却⑤连词，表修饰;答案1.名词作状语，在早上；在晚上2.名词用作动词，指提高人际交往能力;答案定语后置句;答案1.人而不仁如礼何2.人而不仁如乐何3.朝闻道夕死可矣;答案4.君子喻于义小人喻于利5.见贤思齐焉见不贤而内自省也6.文质彬彬然后君子7.质胜文则野文胜质则史;答案8.任重而道远9.仁以为己任死而后已10.吾止也吾往也11.知者不惑仁者不忧勇者不???;答案12.夫子自道也13.其‘恕’乎14.己所不欲勿施于人15.可以群可以怨;;一、课文再读挖空落实

请解释加点词语的含义或用法，并补写横线上相关的词句。;答案道(宗旨)明(动词，彰明)明(美好的)亲(亲近爱抚)安(性情安和)虑(思虑精详)得(处事合宜)本(根本)末(枝节)终始(结束开始)齐(使……有序)欲齐其家者欲修其身者欲正其心者欲诚其意者致其知(获得知识)格物(推究事物的原理)意诚而后心正身修而后家齐国治而后天下平庶人(平民百姓)壹是(一概，一律);答案推究;答案①根本②本来的，原来的③推究，考察④根⑤书册的计量单位;答案①使……诚实②实在，的确③真心，诚心④果真，如果;答案①连词，那么②连词，就，便③副词，就是④连词，却;答案1.使……整齐2.正，使……端正；诚，使……诚实3.使……彰明;答案状语后置句;答案1.大学之道在明明德在亲民在止于至善2.自天子以至于庶人壹是皆以修身为本3.致知在格物4.身修而后家齐家齐而后国治国治而后天下平;;一、课文再读挖空落实

请解释加点词语的含义或用法，并补写横线上相关的词句。;答案忍人(狠心对待别人)以(用)行(施行)治天下可运之掌上乍(突然、忽然)孺子(小孩)怵惕(惊骇，恐惧)恻隐(哀痛，怜悯别人的不幸)内交(结交，“内”同“纳”)要誉(博取名誉。“要”同“邀”，求取)乡党(同乡)无恻隐之心无羞恶之心辞让(谦逊推让)端(开端，起源，源头)羞恶(羞耻，憎恶)辞让(推让，谦让)端(萌芽，发端)四端(四种德行)四体(四肢)贼(伤害)我(同“己”)然(同“燃”)达(流通，指泉水涌出)苟(如果)充(扩充)以(来)保(安定)事(侍奉);答案1.内纳2.然燃燃烧;答案1.伤害。2.安定。3.侍奉。;答案①突然②刚，初;答案①读yāo，求取②邀，邀请③希望④重要，险要;答案①萌芽，发端②边际、末端③端正④征兆，迹象;答案①如果②苟且③随便，轻率;答案①正确②此，这③赞同，认为正确④表判断，是⑤助词，宾语前置的标志;答案1.判断句2.状语后置句3.状语后置句;答案1.恻隐之心羞恶之心

2.辞让之心是非之心;